活動目標
1、感受服裝表演藝術的美。
2、培養幼兒運用廢舊材料設計、製作、裝飾服裝，體驗成功的快樂。
3、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。
活動準備
1、“環保時裝秀”光盤，模特音樂光盤，CD等多媒體設備。
2、請幼兒與家長一起收集各種廢舊物品，如：大購物袋、廢舊光盤、撲克牌、煙盒、飲料盒、廣告紙、手紙芯、紙杯、皺紋紙、瓶蓋、綵帶、乒乓球、報紙等。
3、環保成品服裝3—5件，牆面佈置上服裝照片。
4、提供剪刀、透明膠、雙面膠等工具材料。
活動過程
1、談話及觀看“環保時裝秀”錄像，導入活動。
大連是一座美麗的服裝城，每年的9月都要在大連舉辦國際服裝節，到時候全國各地的友人都會到大連來展示自己國家最漂亮的服裝，現在老師就請小朋友看一段時裝表演錄像，小朋友要認真仔細地看看他們的服裝都是什麼樣的。
（觀看錄像）中途將音量放小，讓小朋友隨着錄像表演說說都看到了什麼材料製作的服裝。（教師隨機引導）
討論引出課題：剛纔錄像裏小朋友們的衣服很特別，和我們身上的衣服一樣嗎？（不一樣）他們的衣服是什麼材料製作的？（請二~三名幼兒回答）你們想不想也來製作自己的服裝啊？（引出製作服裝的願望）今天，老師就請每個小朋友都做一名小小服裝設計師，來設計製作自己喜歡的服裝！（引出課題）
2、展示製作好的服裝，討論製作方法。
（老師穿上自己製作的服裝）
這是老師設計製作的衣服，小朋友看看是用什麼材料製作的？（紙袋、撲克牌）再看看還有什麼材料可以製作服裝？（引導幼兒看周圍牆上製作好的服裝及照片，讓幼兒說出還可以在塑料袋、報紙等材料上裝飾服裝）
看！這些是我們共同收集來的廢舊材料，小朋友看看都有什麼，你想用什麼材料來製作服裝，和小朋友說說你的想法。（邊看材料邊討論）
3、提出製作服裝的要求。
在使用材料時不浪費，要注意環保，不用的材料要送回去，垃圾扔到垃圾筐裏；
用剪刀要注意安全，不用時放好，不要傷到自己和別人。
4、幼兒自由選材進行操作，教師指導。
想好的小朋友每人拿一個工具筐，取材料後到周圍空地上去裝飾吧！（放輕音樂，讓幼兒在輕鬆、溫馨的氛圍中進行創作）
教師隨機鼓勵幼兒大膽嘗試，自己創作、設計、製作出與老師和其他人不同的獨特款式；引導幼兒有目的地製作，支持幼兒根據需要選擇多種材料製作；並及時提醒幼兒收拾好周圍垃圾，保持地面清潔；製作完成後將地面收拾乾淨，把工具筐送到材料取放處。
5、幼兒進行時裝表演，分享創作後的快樂。
請先做好的幼兒到鏡子前的T型臺上展示自己設計製作的服裝（放模特曲，引發幼兒表演慾望，鼓勵幼兒自由擺造型，可以獨自或邀好友一起表演）；
都製作完成後，教師簡單小結：小朋友們設計的服裝都很獨特，真不愧爲小小服裝設計師。現在我們就一起來表演吧！（老師穿上服裝和幼兒一起表演）。
6、老師帶頭幼兒在後，走T臺後走出教室，自然結束。
教案二：《我是服裝設計師》活動目標：
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計製作服裝。
活動準備：
1、各種廢舊材料如：報紙、掛曆紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗，閱讀幼兒用書第4冊第7 頁。
3、教師事先用廢舊材料製作的服裝樣品2--3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來幹什麼嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什麼演出等會小朋友看了就知道了。
2、看課件"兒童時裝秀"幼兒欣賞完教師提問：
（1）小朋友剛纔你們看到了什麼？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）
（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什麼感覺？（有的面料硬，有的軟）
（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設計的嗎？幼兒：設計師。教師：對，這些衣服都好似設計師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺得滿意了，才把它送到服裝廠做出來讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。
（4）教師：咱們除了知道服裝是由很多不同的面料製作之外其實服裝還可以用一些其他的材料製作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝啊？
3、幼兒表演：環保時裝秀（讓幼兒穿着用各種材料做的衣服表演。）欣賞完進行提問：
（1）孩子們剛纔那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什麼材料製作的？（掛曆紙、報紙、撲克、光盤等）
（2）教師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會怎麼處理？這些廢舊材料咱們每家都有，咱們小朋友有的會把它撕掉，扔掉，其實這些東西還是會有它的用處的，咱們小朋友以後一定好好把這些廢舊材料保存下來，進行廢物在利用。
（3）教師：老師今天也給小朋友 準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當一名設計師？（想）那咱們在設計服裝時要先怎麼樣？幼兒自由說。教師小結：先進行測量，在繪圖，然後再裁剪。
（4）幼兒自選材料開始製作，教師巡迴指導給予幫助。
4、幼兒製作完畢後，教師讓幼兒介紹自己使用什麼材料製作的什麼樣的衣服。
5、讓幼兒穿上自己製作的衣服進行展示表演。（背景音樂）
6、教師當小記者即興採訪：穿上自己設計的衣服什麼心情？
小朋友：
a：穿上自己設計的衣服我很高興。
b、將來我也要當一名設計師，讓人們穿上我設計的衣服。
c、我希望大家以後把永久的東西都保存好，把它們利用起來。
7、教師總結：對，老師也希望咱們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來把他們變成有用的東西好不好？
8、結束：教師：走，孩子們咱們到院子里老師去給你們拍照，把你們設計的衣服發佈到網上去，讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好？（將幼兒帶出活動室）
教案三：《我是環保服裝設計師》
活動目標：
1、觀察環保服裝，瞭解環保服裝的裝飾材料。
2、學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、製作服裝。
3、體驗製作環保服裝的樂趣，增強環保意識。
活動重點：觀察環保服裝，瞭解環保服裝的裝飾材料。
教學難點：學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、製作服裝。
活動準備：
知識經驗準備：
觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經驗，並收集廢舊的報紙。。
物質材料準備：
1、課件一份。
2、剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。
3、各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。
4、時裝表演的音樂、輕音樂。
5、教師事先用廢舊材料製作的服飾樣品2件。
活動過程：
一、觀看書信內容，導入教學活動
1、今天，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！
2、上面寫着：一年一度的森林環保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想參加嗎？（想）那我們就來當迴環保服裝設計師，設計服裝好不好？（好）
二、教師示範操作，幼兒創作服裝
1、教師出示作品
老師已經設計了一套環保服裝，我們來欣賞一下吧！
2、提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師製作的環保服裝嗎？
教師小結：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也
非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的
環保衣，多神氣。）
3、教師示範講解
現在讓我們來看看，這件衣服的製作方法，這件環保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。
首先，我們要把報紙對摺，有摺痕的一頭朝上，剪出一個領口。
然後，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然後用剪刀沿着輪廓線剪下來。
最後，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環保衣更美麗。
三、教師提出要求，幼兒想象操作
1、在製作時，兩個小朋友合作進行，一位可以扮成設計師，一位可以扮成模特兒穿上環保衣。不要爭搶，一起合作完成。
2、在使用剪刀時注意安全。
（注意：幼兒操作時播放輕音樂）
四、幼兒評價服裝，走秀展示服裝
1、幼兒穿上衣服，提問：
（1）你做得是什麼服裝?
2、由森林裏舉辦的“森林環保服裝展”，馬上就要開始了，小動物們已經坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨着音樂展示一下我們設計的服裝（模特兒與設計師一起走秀），向森林裏的所有動物朋友們宣傳環保知識，好嗎！
