活動目標：
1、孩子們能夠積極快樂的在區角里玩。
2、學習利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。
3、孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進一步的發展。
活動準備：
廢舊瓶子、橡皮泥、彩繩、水彩筆
活動重難點
活動重點：在裝飾廢舊瓶的過程中，學習尋找快樂。
活動難點：發揮孩子的想象力。
活動過程：
一、導入
1、師：小朋友，這是什麼？(瓶子)那麼，你覺得這些瓶子漂亮嗎？
2、你有什麼好辦法讓瓶子變的漂亮點呢？（幼兒發表）
教師小結：原來讓瓶子變漂亮有這麼多辦法啊，那麼今天就讓瓶娃娃和我們做遊戲。
3、觀察打扮瓶娃娃的幼兒是否會利用各種材料進行裝飾。
對於能力弱的幼兒教師給予適時的幫助或者引導。
二、結束遊戲，評價遊戲
1、整理玩具，結束遊戲
2、今天小朋友爲瓶娃娃作什麼了？那麼你的瓶娃娃變的怎麼樣了？我們可以把這個漂亮的瓶娃娃送到哪裏去？
3、表揚認真遊戲的幼兒。
活動目標：
1、嘗試用掛曆紙，毛線、顏料等輔助材料創造性地裝飾瓶瓶罐罐。
2、在裝飾活動中主動地發現美和感受美，體驗創作的快樂。
3、增強珍惜物品，節約資源的意識。
活動準備：
活動前蒐集並清洗瓶瓶罐罐，數量多於幼兒人數；裝飾好的瓶罐若干；掛曆紙、毛線、包裝帶、水彩顏料、剪刀等。
活動過程：
一、欣賞
教師出示裝飾好的瓶罐。這是什麼?猜猜是怎麼做出來的?
二、裝飾
1、班裏還有很多瓶瓶罐罐，你們想怎樣打扮它們呢?
2、幼兒自由討論，設想裝飾瓶罐的方法。
3、教師介紹輔助材料並提出製作要求。
4、幼兒按自己的設想裝飾瓶罐，教師巡迴指導，給予必要的支持。
三、展示
1、幼兒把自己裝飾好的瓶罐放在展示臺，相互介紹、欣賞，感受創作的快樂。
2、幼兒用裝飾好的瓶罐佈置活動室，體驗廢舊瓶罐的價值。
教案三：漂亮的瓶罐
活動目標：
1、學習用壓印、粘貼、纏繞等技法裝飾瓶罐。
2、在活動中體驗自主創造的樂趣。
活動準備：
1、各種各樣的瓶罐。
2、印章、彩繩、毛線、彩泥、膠水、剪刀、水粉顏料、棉籤等材料。
3、教師製作好的各種瓶罐的範例。
4、《美工》第12~13頁。
活動過程：
一、故事引題
瓶罐王國要進行瓶罐選美比賽，可是我們這裏有很多瓶罐沒有漂亮的衣服（出示空瓶罐），你願意幫助它們設計漂亮的衣服嗎？
二、討論裝飾技法
1、出示各種材料，與幼兒討論這些材料的使用方法。
這裏有哪些材料？可以怎樣打扮瓶寶寶？
幼兒自由交流。
2、教師出示製作好的各種瓶罐的範例，引導幼兒觀察，瞭解裝飾瓶罐的各種技法。
用印章在瓶罐輪廓圖上按壓。
在瓶罐輪廓圖上撕貼彩紙。
給瓶罐輪廓圖上塗上顏色。
在實物瓶罐上纏繞毛線、彩繩。
在實物瓶罐上刷水粉顏色。
用彩泥在實物瓶罐上粘貼裝飾。
三、幼兒操作，打扮瓶寶寶
1、把幼兒分成平面組和立體組。幼兒根據自己的興趣選擇裝飾的方法。
2、教師巡迴指導，並播放優美的音樂。
四、瓶寶寶選美
1、給瓶寶寶投票，選出最受歡迎的瓶寶寶。
每位幼兒一個五角星貼紙，不能貼給自己，把五角星帖給自己最喜歡的瓶子。最後五角星最多的瓶子就是最受歡迎的瓶子。
2、幼兒相互欣賞，說說自己爲什麼要給這個瓶子貼五角星？
活動延伸：
1、在美工區投放裝飾瓶罐的各種材料和瓶罐，讓幼兒嘗試裝飾自己沒有裝飾過的方法進行裝飾。
2、在小小超市中“推銷”自己的瓶罐。
