活動目標：
1、運用多種感官感知橘子的明顯特徵。
2、願意用簡單的語言與老師、同伴交流，表達自己的發現。
活動準備：
1、魔術箱3個，籃子一個
2、多於幼兒人數的橘子；蘋果2個、剝好的橘子片2盤、紙巾。
活動過程：
一、情景引入：
1、介紹米奇魔術師
2、魔術師變出魔術盒。
二、好玩的橘子
1、請個別幼兒摸一摸，猜猜裏面放的是什麼？
提問：說說摸上去什麼感覺？
你覺得它是什麼形狀的？
2、拿出橘子驗證。
提問：說說橘子是什麼樣子的?
小結：橘子寶寶看上去圓圓的、黃黃的，摸上去是軟軟的，聞起來還有股香香的桔子味道呢。
3、集體摸一摸、說一說
米奇變出大魔術箱，幼兒在裝有橘子和蘋果的摸箱內摸出橘子。
請你看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏橘子，最後把你的橘子寶寶介紹給周圍的朋友，說說它是什麼樣子的？
三、會滾的橘子
1、會滾的橘子。
圓圓的橘子還會骨碌碌滾呢，我們一起把橘子滾呀滾，骨碌碌滾到老師這裏來。
2、欣賞ppt(橘子滾到哪裏去)
秋天到了，果園裏的橘子樹上結了一個個圓圓的、黃黃的橘子寶寶。成熟的橘子寶寶在樹上待不住了，它從樹上掉了下來。圓圓的橘子滾呀滾，滾到馬路上，變成車輪子。圓圓的橘子滾呀滾，滾到草地上，變成小足球。圓圓的橘子滾呀滾，滾到屋檐下，變成大燈籠。圓圓的橘子滾呀滾，滾到手裏面，變成小桔燈。
提問：圓圓的橘子都滾到哪裏去了呀？
小結：原來圓圓的橘子滾到了許多地方變成了很多圓圓的東西。
提問：小橘子問我們，我還能變成哪些圓圓的東西呢？
小結：原來我們身邊有那麼多東西都是圓圓的呀，謝謝小朋友。
四、好吃的桔子
1、剝桔子
提問：圓圓的橘子我好想吃哦，要怎麼吃呢？
怎麼剝才能把桔子剝得又快又好？
小結：原來在橘子的中間有一個圓圓的小圓點，找到小圓點，嗯個小洞洞，再剝開橘子皮，這樣就能剝得又快又好啦！
2、橘子一片片
提問：橘子剝開來，裏面是什麼樣子的呀？
小結：一個橘子裏面住着許多小橘瓤，他們相親相愛圍在一起，圍成了一個圓圈圈。讓們掰開來看看吧。
提問：看看一片片小橘瓤像什麼?
小結：小桔瓤像月亮，小月亮，掛天上，搖啊搖，搖啊搖，搖到寶寶嘴裏面！
我們一起來念兒歌讓小桔瓤搖到寶寶嘴巴里。
提問：小桔瓤是什麼味道?
小結：酸酸甜甜的橘子真好吃。謝謝米奇今天給我們帶來的橘子。我們把好玩的橘子去介紹給我們的朋友吧！
教案二：認識橘子活動目標：
1、運用多種感官，感知橘子的外形特徵和橘子酸酸甜甜的味道。
2、嘗試自己剝橘子，感知吃橘子的快樂。
活動準備：
1、橘子每人一個。
2、帶蓋盒子一個。
活動過程：
一、猜一猜，激發幼兒的學習興趣。（出示盒子）
1、分別請幾個幼兒到盒子裏摸一摸。
教師：這個盒子裏面老師裝着東西，我請小朋友來摸一摸，猜一猜告訴大家。
2、幼兒說說摸到的物體的特徵（圓圓的，軟軟的）並猜出自己的想法。
3、教師拿出盒子裏面的物體來共同驗證幼兒的猜測是否正確。
二、幼兒每人拿一個橘子觀察，教師提問。
1、看一看
教師：看一看，這個橘子寶寶穿的是什麼顏色的衣服啊？（黃色，綠色）
那我們再來看一看，這些橘子是不是一樣大呢？（區別大小）
教師小結：有的橘子是黃色的，有的橘子是綠色的；有的橘子大，有的橘子小。
橘子是什麼樣子的？（橘子是圓圓的，扁扁的，捏在手上是軟軟的）
2、聞一聞
教師：我們一起來聞一聞橘子是什麼味道的？（香香的）
3、想一想
教師：桔子怎樣吃？（桔子剝了皮才能吃）
裏面什麼樣子？（一瓣一瓣的）
桔子瓣象什麼？（月亮、小船……）
4、讓幼兒品嚐橘子，啓發幼兒說出又酸又甜。
教師：我們一起來嘗一嘗，是什麼味道的？
三、啓發幼兒說一說還吃過哪些水果，橘子是什麼季節的水果。
教案三：《剝橘子》
活動目標：
1、學習運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。
2、願意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。
3、體驗分享的快樂。
活動準備：
1、每組一隻筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。
2、口袋1個，若干橘子。
3、每組一個餐點盤。
活動過程：
一、摸口袋。
1、摸一摸。
師：“今天老師帶來了一個神奇的口袋，裏面裝了些什麼呢?我請小朋友來摸一摸。”
2、提問：師：“你摸到的東西是什麼形狀呀?”
幼：“圓圓的。”
師：“摸上去有什麼感覺呀?”
幼：“軟軟的、不太光滑。”
(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)
師：“那它究竟是什麼呀?”
幼：“橘子。”
師：“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋裏把橘子拿出來。)
幼：“是的、是的就是橘子。”
二、感知橘子的外形特徵。
1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”
幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”
2、看一看：提問：(1)師：“那橘子是什麼樣的呀?”
幼：“圓圓的、扁扁的。”
師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”
師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
三、感受橘子的內部特徵。
1、師：“那橘子裏面是什麼樣的呀?”(說什麼的都有)
2、師：“那我們把它剝開看看裏面究竟是什麼樣的?”
3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”
幼：“肚臍眼。”
4、師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什麼呀?【剝開橘子皮的橘子像什麼呀?】)
幼：“花。”
師：“花兒花兒開開，哎，開出了什麼呀?”
幼：“橘子。”師：“這像什麼呀?”幼：“月亮、小船。
5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴裏邊。
6、教師小結：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”
四、遊戲剝橘子。
師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪裏呀?”幼：“垃圾桶裏。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶裏，我們就把它放在盤子裏，它可是有用的哦!”
五、大家共同分享品嚐橘子酸酸甜甜的味道。
師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什麼味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”
師：“橘子是什麼味道的啊?”
幼：“酸酸甜甜的。”
六、引導幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”
師：“小朋友們真棒，說出了這麼多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。”(ppt)
教師小結：橘子可以做出這麼多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱裏面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯。
