活動目標：
1、認真觀察畫面，能用比較完整的語言表達自己對畫面的理解。
2、豐富詞彙：白花花。
3、理解兒歌內容，初步學習正確的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。
活動準備：
兒歌《刷牙歌》畫面
活動過程：
一、觀察圖片
1、出示兒歌畫面：今天老師爲小朋友帶來一幅好看的圖，小朋友們仔細看看圖上有些什麼?
2、圖上畫的是什麼地方?你怎麼知道是在衛生間裏?(引導幼兒關注圖中的水龍頭，毛巾架，鏡子等。)
3、圖上有誰?他在幹什麼?這個小朋友是怎麼刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什麼?(幫助幼兒理解詞語：白花花就是很白，雪白)
4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準備?你們刷牙的時候是上下刷還是左右刷，哪種方法刷牙纔是正確的?
二、欣賞兒歌
1、爲了讓小朋友們記住怎麼刷牙，老師還爲小朋友帶來一首關於刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細聽聽兒歌裏都說了什麼。
2、教師完整朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什麼?兒歌裏說了些什麼?
3、教師再次朗讀兒歌，幼兒欣賞，並根據兒歌內容提問，幫助幼兒理解和熟悉故事內容。
三、講衛生
1、我們每天什麼時候要刷牙，爲什麼?(針對本班部分幼兒情況，教育幼兒每天早上起牀後要及時去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)
2、除了堅持每天早晚刷牙，我們還要怎麼保護牙齒?(用兒童牙膏，少吃糖，避免碰傷牙齒等。)
3、除了每天早晚要刷牙，我們在生活中還要注意怎麼樣講衛生?
活動目標：
1、初步瞭解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌。
2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。
活動過程：
一、播放課件
1、出示牙膏、牙刷
“今天老師請來兩個小客人，我們看看它們是誰？”
“我是紅牙膏，小朋友你們好！”（紅牙膏你好！）
“我是綠牙膏，小朋友你們好！”（綠牙膏你好！）
“誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。）
“我們小朋友每天都會看到它們，它幫助我們做什麼事呢？”（刷牙）
“誰來刷給我看看？”（請個別幼兒上來做刷牙的動作，邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”）
“紅牙膏和綠牙膏本領很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”
2、出示刷牙的圖片和動畫
“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎？”（請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話）
“它們一邊刷牙一邊唸了一首好聽的兒歌”（播放兒歌）
“你聽到了什麼？”（紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。）
“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟着它們學一學！”（請幼兒重複兩遍兒歌）
二、出示小白兔蛀牙的課件，示範兒歌
“咦？誰在哭呀，這個小朋友他怎麼啦？”（他的牙齒有小蟲子）
“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧！跟着老師一起來！”（邊做動作，邊念兒歌）
“小蟲子好像還沒走，我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走！”（重複第二遍）
三、聽音樂邊做動作邊念兒歌
“現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧！”（聽音樂做刷牙的遊戲）
活動目標：
1、認真觀察畫面，能用比較完整的語言表達自己對畫面的理解。
2、理解兒歌內容，初步學習正確的刷牙方法。教育幼兒愛護牙齒。
活動準備：
牙刷一把、牙膏一支、拍攝的《刷牙》用書畫面。
活動過程：
一、引出課題。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你們看這是什麼呀？它可以用來幹嘛呢？你會刷牙嗎？你是怎麼刷的呢？
二、欣賞畫面。
1、有個小朋友正在用牙刷刷牙呢？我們一起來看看。
2、提問：圖上畫了什麼？圖上小朋友在幹嘛呢？你怎麼知道他在刷牙呢？你是從哪裏看出來的？他是怎樣刷牙的呢？我們一起來學學刷牙吧。刷了牙嘴裏會怎樣呢？爲什麼？還有誰看到了不同的地方？
3、老師用兒歌裏的語言小結。
三、欣賞兒歌。
1、有一首好聽的兒歌說的就是刷牙，它是怎麼說的呢？我們一起來聽聽。
2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。
3、提問：兒歌裏說什麼？你還聽到了什麼？這首兒歌的名字就叫《刷牙歌》
4、教師再次朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什麼？兒歌裏說了是怎樣刷牙的呢？你從哪一句聽出來的？
四、小結。
小朋友你們在家會刷牙嗎？爲什麼要刷牙？什麼時候刷呢？我們要早晚堅持刷牙，愛護我們的牙齒。來，我們一起刷牙吧！複習《日常生活模仿動作》。
目標：
1、通過圖表法來熟悉歌詞，初步學唱歌曲。
2、學做音樂遊戲;刷牙，體驗音樂遊戲的樂趣。
準備：
1、簡單的圖表8張。
2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
過程：
一、進場
“今天天氣真好，我們去公園散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”
二、律動：《春天》
“我們來表演《春天》吧!”
“大家累了吧，找個位子坐下來吧!”
三、新授歌曲《刷牙歌》
1、出示圖片，看看圖上有什麼?
今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什麼?
2、老師念一遍歌詞
老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什麼?
問：你覺得那一句聽起來很有趣?
3、教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽。
4、幼兒跟念一遍歌詞。
5、教師範唱歌曲一遍。
這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。
6、幼兒跟唱歌曲2遍。
四、遊戲：《刷牙》
1、教師講解遊戲規則：
我們也來做牙齒，拉成一個圓圈，這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小朋友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鑽來鑽去，歌唱完後老師會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會有一隻大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒後面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。
2、玩第一遍遊戲。不用音樂試一試。講評
3、玩第二遍遊戲，加上音樂。
4、請家長當牙齒，小朋友當蛀蟲玩一遍。
