讓孩子學會對自己負責

放手，不是等到孩子年齡到了，長大了，就可以放手。有些家長是因爲孩子逆反而不得不放手，其實放手這件事是從小開始慢慢累積的，讓孩子從小學會對自己負責。

前些日子，一個極爲要好的同學打電話問我：“我們家寶貝要升五年級了，我想開始學習放手，讓他自己對自己負責，不再考前幫他複習功課了……但是不盯着他，成績就太不理想……你有什麼方法可以提供給我嗎？”

這好像是很多家長的困擾，其實解決這問題，說難也不難，最重要的一個觀念，就是讓孩子對自己的課業，對自己分內的事負責，不是等到“必須”放手了才放手。

讓孩子對自己負責，從養成習慣開始

就以複習功課這件事來說，根本從一開始就應該是長期養成的習慣。

對於考試、課業這些事，家長們常常比孩子還要緊張，還要關心，一開始可能是怕孩子不會，或者複習抓不到要領，認爲乾脆由自己有系統地幫着複習，可以讓孩子最快上手，但是這就開始養成孩子依賴的個性了，也讓孩子失去這個摸索出好的學習方式，以及從中自我成長，學會自己爲自己負責的機會。

在這過程中，我們作爲家長常憂慮過度，而忽略了“等”纔是一件最重要的事——等孩子慢慢學會，纔是件重要的事，而不是父母一手包辦，這樣子，即使孩子長大，你也不敢放手的！

孩子的成長和認知，是要從一次又一次的錯誤中去改進和學習。

所以從小K小的時候我就開始讓他自己對自己的學業負責，最重要的原因是小K念小學的時候我們旅居德國，因此即使我要教孩子，也力不從心，於是從小K上小學的第一天開始我就告訴他：“功課是自己的事，媽媽的德文太差，教你也有可能是錯的，所以有問題要自己去問老師，如果問了還是不懂，我們再來想辦法。”

就這樣，從那時候開始我就沒有“干涉”過小K的功課，我只負責看他有沒有完成作業，不負責內容對錯（錯了，作業發回來時我請他訂正），考試前也告訴他要自己複習，如此而已。幫助小K最多的一次，是在回到臺灣後，因爲語文的考試範圍太大，小K認字是先由德文開始的，所以中文對他來說相對比較困難，於是應小K要求，在考前幫他聽寫。如此而已。一直到現在，課業方面都是由小K自行負責，我只負責看結果以及與他討論檢討如何改進學習的方式。

一開始當然會遇到很多挫折，不僅是小K，我也是，但是時間久了，我發現這樣長期訓練下來，小K對自己越來越有信心，也對自己的課業和行爲慢慢學會面對和負責。

但是大多數做父母的，包括剛開始的我也是一樣，擔心孩子還小擔心孩子受傷，想要幫助他，甚至以爲他年紀小，無法對自己負責。

到了德國之後我發現，適度地給孩子一些信任和獨力承擔的機會，孩子纔有成長和獨立的空間。

讓孩子對自己負責，也要讓孩子學習承擔自己的錯誤

除了學習之外，我在德國人身上也學到一點：就是孩子要學習承擔自己的錯誤。

小K小的時候，因爲調皮，和另一個小男生，把同班同學Lisa爸爸借給Lisa上音樂課使用的昂貴的笛子，噴上了殺蟲劑，我連忙帶着小K跟Lisa媽媽道歉。

Lisa媽媽先跟我說：“你不需要跟我道歉，這件事又不是你做的。”

接着把小K叫到面前，用認真且嚴肅的語氣和態度告訴他：“這是一支昂貴的笛子，Lisa的爸爸非常喜歡，現在你把它弄髒了，噴了殺蟲劑，有可能以後再也不能使用了，你覺得你這樣做對嗎？”

小K很害怕地搖搖頭。

Lisa的媽媽又說：“那你覺得現在該怎麼辦？”小K低頭很小聲地說了對不起。

Lisa的媽媽告訴小K：“你跟我說對不起，Lisa的爸爸也聽不到，這個笛子是他的，爲了彌補你所犯的錯誤，和對Lisa爸爸的歉意，請你回去之後，寫一封向Lisa的爸爸道歉的信。”

小K點點頭照做了。

在中國，有可能家長會出面吵翻天，有可能還要付出賠償費用，但Lisa的媽媽用教育孩子學一次乖的態度，就這樣輕鬆地解決了這件事，做法讓我十分佩服。

Lisa媽媽的處理方式讓孩子面對自己的錯誤，並且讓他“自己解決”。從那一次之後，小K牢牢記住這件事，也漸漸不再隨意地去拿別人的東西來惡作劇或開玩笑了。

如何讓孩子開始願意對自己負責呢？

德國人教導孩子的方式，是從小就要開始讓其漸漸意識到，很多事，是需要自己負責和麪對的，父母只需要在一旁督促，隨着孩子年齡的增長，慢慢小範圍地放手，到了孩子青春期階段，只需要多做一些溝通，大致上就可以自己爲自己負責。

那怎麼讓孩子意識到你說的都是對的，而開始願意對自己負責呢？

最好的方式，就是讓孩子印證你的話是對的，孩子對於自我負責的意願就會越來越高。

舉個小小的有趣的例子。

小K小時候寫字很醜，歪歪斜斜，有天我就開玩笑地跟小K說：“你的字要多練習，人長那麼帥，字寫得這麼醜多可惜。”

小K總是把我的話當耳旁風。

隔了幾天，小K放學回家的時候，很認真地跟我說：“媽媽，你說的是對的耶！”

“啊？什麼東西是對的？”沒來由地給我來上這樣一句話，我當時真是一頭霧水。

“今天我們導師羅娜貝格也跟我說：‘你的字要多練習，人長那麼帥，字寫得這麼醜多可惜……’”

“哈哈哈！你看吧，我說的沒錯吧？你要聽老師的話多家練習呀。”小K鄭重地點點頭。

不過我可沒和羅娜貝格老師串通，真是感謝老師。如此一來，小K更肯定我說的話，也對他自己的事開始產生負責的意願和態度，這樣一來，往後就會簡單多了。

讓孩子對自己負責，是可以從小就練習的。比如：飯後必須把自己使用過的碗自行放進洗碗槽；孩子大一些之後，可以幫忙收拾餐具；再大一些，可以幫忙準備餐桌或洗碗……循序漸進，無論生活習慣還是課業。

就像小K的成長，今年上高一了，學習態度已經養成，他可以完全爲自己的課業和成績負責，而這也是10年累積的成果。

讓孩子從小學習自己解決問題，處理自己分內的事，在這個過程中，孩子的表現起起落落是正常的，因此我們必須有耐心來看待，讓孩子在一次次的過程中學習與成長。

這樣慢慢累積起來的“爲自己負責”的經驗，會讓孩子慢慢對自己的決定和努力有信心，也比較容易找到自己的方向。

孩子的成長和父母的放手，都無法操之過急的。