1、通過引導幼兒觀察,使幼兒清楚的感知到8添上1是9,並能用語加
以描述,學習9的形成。
2、培養幼兒認真傾聽、細心操作的習慣。
活動準備:教具:掛圖(蘋果樹,樹上掛着8個紅蘋果,8個青蘋果)磁性大紅蘋果1個,大綠蘋果一個。數卡1——9。
學具:雪花片
活動過程:一、複習8以內的形成。
1、拍手遊戲。
2、看數字做動作。(教師出示數字1——7,幼兒根據數字做相應數量的
動作)
3、接着說數(教師隨意說數字,幼兒接着說下去)
二、學習9的形成。
1、出示掛圖,問:圖上有什麼?(幼兒說完後,集體點數驗證,可以引導幼兒用目測後接着數的方法去點數)8個紅蘋果、8個綠蘋果可以用數字幾來表示?(教師給予匹配數字8)
2、有的蘋果被葉子遮住了,小朋友看看遮住的是什麼蘋果?(引導幼兒說出1個大紅蘋果和1個大青蘋果)。
3、現在有幾個紅蘋果、幾個青蘋果了呢?9個是怎麼變成的呢?(引導幼兒完整說出8個紅蘋果添上1個蘋果是9個蘋果,8添上1是9,8比9少1,9比8多1)。
三、幼兒操作,進一步鞏固9的形成。
1、幼兒看數字取相應數量的雪花片。
2、看會變的數卡取放相應數量的雪花片,從而進一步感知8、9的數量關係。
四、收拾用具後結束本次活動。