1、理解故事的主要情節，學習詞：橡皮膏、接、撐、扶、抓。
2、鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護的方法。
3、嘗試學習設計安全標誌。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
1、貼着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小塊的圖片。
3、圖文傳送器，圖片四幅。
4、畫紙、蠟筆。
5、課前已認識過一些標誌。
1、出示貼着橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學習詞：橡皮膏。
2、通過玩拼圖遊戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因並說出來。
3、利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內容，記住故事中的角色，初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，並學習詞：接、撐、扶、抓。
4、組織幼兒討論：在日常生活中應該怎樣保護自己。
5、幼兒設計安全標誌，並與大家分享設計成功的快樂。
A、幼兒設計標誌。
B、把個別幼兒設計的標誌放到圖文傳送器上向大家介紹。
C、鼓勵幼兒把自己設計的標誌向聽課的老師介紹。
活動延伸
1、把設計出來的標誌張貼在相應的地方，以引起全園小朋友的注意，提高全體幼兒的安全意識。
2、鼓勵幼兒繼續設計各種安全標誌。
