1、能主動地與弟弟妹妹交往並能始終帶好弟弟妹妹活動。
2、在活動中，體驗做哥哥姐姐和幫助他人的快樂。
1、大班幼兒已建立生活自理方面的經驗。
2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。
3、自制小禮品。
重點：帶好弟弟妹妹活動。
難點：帶弟弟妹妹參加主題活動。
1、討論結識弟弟妹妹的方法：
（1）幼兒商討怎樣使弟弟妹妹認識自己並喜歡自己的方法。
（2）教師記錄幼兒交友的幾種方法並給與概括：
要很熱情主動。
送一件小禮品。
可以抱抱弟弟妹妹。
向弟弟妹妹介紹自己的名字，在大~~班。
教師鼓勵幼兒可以嘗試一下大家的好方法，與弟弟妹妹交朋友，體驗做哥哥姐姐的快樂。
2、制定計劃：
（1）準備帶弟弟妹妹參加什麼遊戲？
（2）怎樣使他們玩得高興？
3、 執行計劃：
幼兒分別尋找弟弟妹妹進行自由活動。
4、交流做哥哥姐姐的體會：
(1)介紹自己剛纔與弟弟妹妹交朋友，參加活動的情況：
如：“你結識的弟弟妹妹的名字叫什麼?在哪個班？你們參加了哪些遊戲？
(2)談談自己做哥哥姐姐的體會和想法。
