1、初步學習四角向中心折的方法。
2、在輕鬆的氣氛中感受摺紙活動的樂趣。
摺好的小狐狸、彩色紙、水彩筆。
一、開始部分--情景導入：出示一隻摺好的小狐狸。
師：有一隻孤獨的小狐狸，它沒有朋友，每天都一個人在森林裏，它經常會想：“我要是能有個朋友多好。怎樣讓小狐狸有好多朋友呢?我們一起來幫助它。”幼：……
二、基本部分--觀察、交流
1、教師進行摺紙狐狸，引導幼兒仔細觀察師：小朋友仔細看老師是怎麼折出來的。
2、教師邊操作邊說兒歌師：四個好朋友頭碰頭，四個角就是四個小朋友的頭，我們把它們擠到中心交叉點，然後把邊壓平。
師：接着讓四個好朋友背靠背，反過來，我們把四個角向中心交叉折，壓平。看，四個小朋友多麼親熱呀!
師：再將上下、左右兩條邊、兩個角對齊，壓平成一條線。
3、教師將摺好的這一步反過來師：這好像四頂小帳篷，四個小手指當小柱子，把四頂小帳篷支起來，轉過去看一看會變成什麼呢?幼：……
4、添畫師：現在讓我們給小狐狸畫上眼睛、嘴巴和鬍鬚吧!你學會了嗎?現在請你們試一試來折一隻小狐狸把。(難折的地方重點講一下)
5、幼兒嘗試折小狐狸摺紙要求：折時要角對角，邊對邊、對齊壓平折，紙要平整。
幼兒分組進行操作，不會折的教師給予幫助、指點6、幼兒拿水彩筆進行添畫
三、結束部分——遊戲：森林音樂會師：小狐狸有這麼多的好朋友，它好開心啊。森林裏要舉辦音樂會了，你們想讓你們的小狐狸參加嗎?幼：……
播放音樂，幼兒用手指控制小狐狸紙偶張大嘴巴唱歌、跳舞，自由創編動作參與音樂會演出。
