1、初步瞭解保護內河的重要性，逐漸形成保護內河的意識。
2、能用連貫的語言表述自己的見解，願意與同伴和老師進行積極的交流。
1、物質準備：攝像機（錄有污染嚴重的內河、治理過的內河）
2、知識經驗準備：事先參觀過福州的內河；請幼兒向家人瞭解有關如何治理、保護內河的方法，並畫下來。
1、談話引題，引導幼兒回憶參觀內河的情況。
“前幾天，老師帶你們參觀了哪條福州內河？”
“你在內河上看到了些什麼？”（河上有很多垃圾，有很多污水排放到內河裏等等）
2、觀看錄像，師生共同討論內河受污染的原因。
（1）觀看受嚴重污染內河的錄像。
提問：現在的內河是什麼樣子的？你們喜歡這樣的內河嗎？”
（2）觀看治理過的內河錄像。
“治理過的內河美嗎？美在哪裏？”
（3）討論：爲什麼內河會變得又髒又臭？
3、交流保護內河的辦法。
（1）提問：我們有什麼辦法使內河的水變清呢？
（2）幼兒互相交流保護及治理內河的辦法。
（3）個別介紹，師小結。
4、延伸活動：
（1）繪畫——我心中的內河
引導幼兒畫保護內河的宣傳畫、畫美麗的內河；啓發幼兒用手中的畫筆將自己心中的內河描繪下來。
（2）將自己的繪畫作品“我心中的內河”送給周圍的人；張貼保護內河宣傳畫，請人們共同加入這一活動中來。
