1、培養幼兒對節奏的認識。
2、在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
1、情節引入“有隻小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢?幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
――今天老師帶來了許多小鴨子，我們去看看他們在幹嗎? 突然有隻小鴨子不高興了，該怎麼辦呢? 我們去找它做好朋友好不好呢?
2、欣賞歌曲《我的朋友在哪裏》
①教師：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裏? ;文.章出自屈,老師教.案網]啓發幼兒答：在這裏，在這裏，我的朋友就是你。
②帶領幼兒一起唱歌，先感受音樂，做動作
3、當幼兒熟悉音樂後，帶領幼兒齊唱
4、請個別幼兒(接受能力較強的)先在老師帶領下唱~並給予獎勵。
5、一起玩找朋友的遊戲。
――由教師發起，配合音樂節奏玩找朋友的遊戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪裏”。唱到在這裏的時候請一個幼兒請出以爲好朋友，然後2個幼兒找好朋友。以次類推
6、結束延伸：此活動可以用於音樂遊戲中。
