大班數學分橡皮教案，這節課我們來讓幼兒自己進行分橡皮的活動，讓幼兒能夠通過活動來學習關於數字的組成，讓幼兒懂得將數字分成兩份有幾種方法，學習更多的數學知識。
活動目標：
1、學習8的組成，知道8分成兩份有7種不同的答案。
2、感受並體驗8的組成所分的兩部分數之間的互換關係。
3、能夠按“怎麼分才能分得又對又快”的操作要求，有序數的分合遊戲活動。
活動準備：
人手一份幼兒用書第1頁小橡皮圖卡8張，記錄單，雙色花8個(正面爲紅色，反面喂綠色)
活動過程：
幼兒操作活動
分橡皮
請小朋友每次將8個橡皮分成兩份，並用數字記錄，要求每次分的答案都不一樣，分一次記一次，最後找出相像的兩組，並在後面做出標記
翻片片
老師將8個片片排成一排，然後翻動前面的一部分片片變化顏色，幼兒說出每種顏色的片片各有幾個，用數字記錄下來，每次翻出的都不相同，最後找出相像的兩組，並用標記記錄下來(記錄單幼兒人手一份)
歸納總結8的分合記錄;、教、案來自:屈、老、師教、案網;
展示個別幼兒的分合記錄。引導幼兒檢查每一組的分合有沒有重複或者遺漏，分的合計是否一樣。知道8分成兩份有7種不同的答案
請幼兒根據記錄單上相像的兩組答案做出標記，說說8分成兩份的7個答案中分別有哪兩組分合式是相像的!
