1、通過摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感，體驗橘子帶來的愉快感受。
2、願意大膽表達自己的感受，能在教師引導下創編簡單的單句兒歌。
環境懸垂橘子掛件（立體橘子樹）橘子（數量與幼兒人數相等）剝好的橘子。
1、遊戲導入。（橘子花開）
師生齊念：小雨滴答，橘子花開，大風嘩嘩，橘子落下！
（說完“橘子落下”;，幼兒全部回到座位上。）
2、看看講講
你們喜不喜歡橘子呀？（喜歡）
拿出一個橘子，請幼兒看。
橘子長得什麼樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰願意和它做好朋友？橘子娃娃說：要說好聽的話，它就和你做好朋友了。
鼓勵幼兒創編“橘子圓圓像……”;的兒歌。
你們的話真好聽，橘子娃娃馬上就來和你們做好朋友啦！
3、摘橘子
我們一起去摘橘子好不好？
出示立體橘子樹，在“橘子歌”;中，教師摘下“橘子”;分給幼兒。
橘子歌：樹上許多小橘子，一個一個摘下來，我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂！
4、摸摸、聞聞
橘子娃娃跳到了我們身邊，我們和橘子娃娃握握手！（鼓勵幼兒摸橘子）
橘子娃娃摸上去怎麼樣？（感受滑、涼的手感）總結：橘子的皮滑滑的，涼涼的
聞一聞，橘子娃娃什麼氣味？（香香的）你們知道橘子裏面是什麼樣子的麼？
5、剝橘子
教師示範剝橘子的方法，剝開後讓幼兒觀察橘子的排列特點（一瓣一瓣的）。
把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察（彎彎的，小小的）並說說好聽的話。
鼓勵幼兒創編“一片橘子像……”;“橘子彎彎像……”;的兒歌。並把橘子分給說出好聽話的幼兒。
6、活動延伸。
橘子娃娃真可愛，我們喜歡吃橘子，還有很多橘子，送給客人老師，和客人老師一起對橘子說說好聽的話。
