1、通過遊戲觀察、比較,瞭解冬天有的動物冬眠,有的動物仍在戶外活動。
2、鼓勵幼兒積極猜想,激發幼兒探索動物的興趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動重難點:活動重點:讓幼兒瞭解冬天有的動物要冬眠,有的動物仍然在戶外活動。
活動難點: 激發幼兒探索動物的興趣。
活動準備:1、各種小動物的圖片。
2、幼兒用書。
活動過程:一、活動開始。
(引導幼兒觀察冬季圖片,激發活動興趣。)
老師:小朋友們好,請大家看看圖片,你們知道這是什麼季節? (幼兒回答)
老師:對啦,這是白雪皚皚的冬天,在冬天的時候人們是怎麼過冬的呢?你們知道動物是怎樣過冬的嗎? (幼兒回答)
老師:冬天有的動物在自己的家裏睡覺,也就是“冬眠”,但是有些動物整個冬天仍然在戶外活動。
二、基本部分。
1、幼兒根據已有經驗,進行分類。
老師:你們知道哪些動物需要冬眠,哪些小動物到了冬天仍然在戶外活動呢?現在老師給小朋友們看一些動物的圖片,你們先自己想一想,說一說吧。
(幼兒觀察圖片並進行分類,老師進行講解。)
老師:好的,現在我們一起來看看究竟哪些動物需要冬眠,哪些動物到了冬天還在戶外活動的呢?
2、出示掛圖,引導幼兒瞭解動物過冬的方式。
老師:好了,剛剛我們簡單瞭解了冬眠的動物,那現在我們來仔細觀察圖片上的動物是怎樣過冬的。
(發放幼兒用書,請幼兒進行觀察比較。)
鼓勵幼兒發現問題,鞏固對一些常見的動物過冬方式的瞭解。
3、老師針對圖片上常見的動物過冬方式逐一進行提問。
老師:XX在冬天是冬眠還是仍然在戶外活動?哦,原來熊是會冬眠的,它會躲在巖洞裏過冬。
我們一起看看別的小動物是怎麼過冬的吧。
(通過一兩個集體的表述讓幼兒自己說一說。)
老師:到了冬天,有的動物會冬眠,有的仍然在戶外活動,還有的動物用其它方式過冬,我們回去之後可以跟爸爸媽媽一起找一找說一說。