1、知道一些水生的名稱及其生活習性。
2、知道要保護水的清潔環境。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
1、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片。
2、紙、筆等。
1、談話，引入活動。
問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什麼?
2、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水裏的動物。
(河裏的、池塘裏的、海洋裏的)
3、佈置三個環境(海洋、河、池塘)，幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。
4、討論：爲什麼要這樣放?它們有哪些共同的特點?
5、教師小結。
活動延伸：
續繼探索瞭解有關水生動物的知識。
