1、能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法。
2、能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法。
刺蝟球若干；輔助材料（盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）。
1、引發興趣。（出示一隻刺蝟球。）
這隻刺蝟球是什麼樣子的？像什麼？
（圓圓的，像大西瓜，有點像點心店裏做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。）
2、猜測“讓球動起來”的方法。
引導語：這隻小刺蝟球一動也不動，如果不用手來幫忙，你有什麼辦法可以讓刺蝟球動起來呢？
（1）幼兒猜測。
（2）幼兒交流自己的猜測、想法。
（我可以用嘴吹）
我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。
3、驗證想法。
幼兒人手一隻刺蝟球，進行驗證。教師巡迴觀察、指導。
（1）觀察每個幼兒的實驗操作情況。
（2）詢問個別幼兒的想法。
4、交流討論。
請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。
（用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等）
5、藉助輔助材料探索“讓球動起來”，學習做觀察記錄。
“剛纔小朋友都是藉助身體的，現在藉助其他的物品，你會怎麼讓你的球動起來呢？”
6、展示觀察記錄，讓幼兒交流實驗結果，分享成功喜悅。
