以嘗試爲話題的議論文，嘗試是勇敢的另一種代名詞，只有敢於嘗試，纔能有希望，嘗試做各種各樣的事，發現不一樣的自己。
作文一
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那麼，門外就是光明，開門最好的辦法是在——千萬次的嘗試中找出那把鑰匙。
記得八年級時，有的老師、同學、朋友的口中，都把“編班”這兩個金文大字傳得沸沸揚揚，她們還說：“把成績好的同學編上去，成績差的就扔在一二角。”聽了之後，我就開始很努力地學習，嘗試着利用編班這個藉口來改變學習環境，每天一回來就坐在座位裏爭分奪秒地爭取時間來學習，把每一天的時間看作是生命的最後一刻。學習時，就專心致志、拼命地學。把愛因斯坦的總結：成功=艱苦勞動+正確方法及少說空話掛在嘴邊，犧牲了平時在學習中說空話這個陋習。學習累了，就念5個英語單詞，就與同學談笑風生，無話不談，聲音也很大，多次讓語文老師在辦公室裏聽到，就間接地對我說：“做個女孩子，要學文靜點。”當時我也有聽進去的，但爲了麻醉自己內心所忍受的無緣無故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強顏歡笑，才快樂，忘卻痛苦。
每一天我都努力地嘗試着去改變環境，刻苦學習。並下決心：假如再給我一次機會，我一定會努力學習的，我死都不會再在這種環境裏。”有時灰心喪氣時，就騙自己：“爲了能上好的學習環境，努力”即使編班的機會幾乎爲零，但我還是努力去嘗試，去改變。
當考試成績出來時，歷史老師告訴我怎麼樣、怎麼樣的好，我也不敢相信，當我看到了那成績單，我才相信，暗暗裏感嘆：即使多麼辛苦也是值得的!但可惜的是——並沒有編班。這點讓我的心靈上受到很大的打擊，我這麼努力卻不能如我所願，但我還是堅信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們在嘗試中成長，在嘗試中體會人生的真諦!
作文二
當你嘗試着去摘星星時，不一定會成功，但一定會有很多驚喜等着你!
每個人心目中都有一顆星星暫且可稱爲“夢想”。
而我的那顆，從我很小的時候起，就在心裏時明時暗地閃耀着。
我想成爲龍應臺那樣的人。想像她一樣有文采，給人精神上的享受;想像她一樣溫暖，有振奮人心的力量;想像她一樣充滿正能量，並能將這種能量不斷提升與釋放……
不止一次，爲了她，我努力嘗試過。
我第一次在報刊上發自己的文章是六年級。那是一篇讀龍應臺寫給她兒子的信的讀後感，媽媽幫我發給了一家青年刊物，並印成了鉛字。那一晚我激動地難以入眠，彷彿伸手，就能觸碰到曾遠在天邊的那顆星星。
我受到了激勵，也有了些傲氣，可沒有終止過寫作，與其說是寫作，不如說是我心中傲氣的釋放與表現。我將那些寫滿了字的稿紙給媽媽，或給他人看，換來的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠離。
傲氣在一點點地消卻，我開始一點點地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應臺那樣的人。隨着初中的作業一天天地增加，我讀課外書的時間也大大減少。眼看八年級地快過去時，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個文學工作室，幾星期後，我在微信上看到了。當晚也和六年級的那晚一樣激動得難以入眠，可又比當時多了一個令我深思的道理——“星星”不是那麼好摘的。
我未來的路還有很長，可能這條路再怎麼走，也夠不着我的那顆星星。
小時候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時登朝上任了宰相。在我眼裏，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無數次儘可能地嘗試。嘗試着去觸碰那顆“星星”。
當你嘗試着去摘星星時，不一定會成功，但一定會有很多驚喜等着你!
作文三
有一隻烏鴉看見老鷹輕而易舉地抓到了一隻小羊，很是羨慕，於是，它學着老鷹，拼命地練習老鷹那俯衝而下的姿勢。當它覺得自己的很棒時，便學着老鷹那樣去抓山羊，結果卻被牧羊人給抓住了。牧羊人認爲它是一隻忘了自己的鳥，而孩子卻說這隻鳥其實很可愛。
這是我看過的一則寓意深刻的小故事，它讓我深刻的體味到：敢於嘗試也是一種生命的美麗。
生活中的我們，大多是渺小而又平凡的，就像是故事中的那一隻烏鴉，常常羨慕老鷹在天空展翅而飛的壯麗，也常常是羨慕它們獲取食物時那恣意歡悅的神態。因而內心也會萌動起向他們學習的衝動，而忘記了自己是否具有像他們一樣獲取成功的條件。 因而，在人生漫長的道路上，會有很多善意的告誡，不要忘了你自己，要踏實，要一步一個腳印向前走。也許會有人冷言冷語地諷刺道：好高騖遠，只會讓你像那隻烏鴉一樣，摔得更慘。很多人於是退卻了，甚至連嘗試的勇氣也沒有。他們的人生因此像一杯平淡無味的白開水，少了生命中不同嘗試帶來的不同結果所給予的繽紛絢麗的色彩。
這樣的你，又怎能體味到生命的精彩呢? 敢於嘗試，是生命色彩的調配劑，對不同事物不同的嘗試，會讓你得到許多不同的生命的體驗.那些或是酸甜，或是痛苦的滋味，會讓你生命之水不再平淡.你的生活從此充滿無限多的色彩，無限多的可能性。你或許不能從嘗試獲得你所想要的結果，但這敢於嘗試的一個過程，就是訓練你自己的過程，培養你的勇氣、你的堅韌，你的樂觀的態度，你積極向上心態的一個過程。
你或許永遠無法成爲下一個劉翔但這又有什麼關係呢?你在嘗試成爲他時，不是在刻苦地訓練、堅持不懈地努力嗎?你的體格不是也因此而變得更強壯，你的意志不是也因此比以前更堅韌了嗎?不要怕被別人嘲笑爲不自量力，勇敢地嘗試將使你比嘲笑你的人更強建。
敢於嘗試，也會有使你獲得成功的可能。愛迪生數千次不斷地嘗試，終於使他發明了電燈(泡);邰麗華生命之舞的嘗試，使她實現了自己的理想。
所以，請不要害怕嘗試，要像故事中的那隻烏鴉一樣，勇於向自己的至高點挑戰，你的生命也會煥發出別樣的光彩。
作文四
我喜歡彈琴，覺得人生也是一隻曲子，精彩與否，不在於長短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試着彈奏好下一個音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學琴的。從小聽着莫扎特長大的我，對古典音樂有着特殊的情懷。然而學琴之路並不那麼一帆風順，當我漸漸彈到高難度的級別時，一個可怕的問題開始困擾我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，還好不是很嚴重，只是沒辦法把大拇指伸得很直。當我開始漸漸彈有八度的曲子時，無論我如何努力嘗試，我都無法跨到那看似近在咫尺的琴鍵。在那些令人絕望的晚上，我總是一吃完飯就趴在琴邊，又短又小的手指使勁地一下，又一下，努力夠到另一邊，那些音符彷彿是那樣的苦澀。初夏的晚風從窗子輕輕徐來，卻沒能帶給我焦躁的心一絲清涼，汗水依舊沁滿了我的額頭，隨着委屈的淚水，輕輕地淌下臉頰……
在四年級時，我終於放棄了彈琴。其實我並不甘心，然而我已盡力，不止一次地努力嘗試跨越不可逾越的深谷。我只是在靜靜地等待，等待慢慢長大的我手指也跟着長長。歲月就這樣在不知多少個沒有琴聲的夜晚中悄然流逝……
轉眼間，我已上了初中，再次下定決心重拾鋼琴，準備去考七級。在一個無風的夜晚，久違的琴聲又響了起來，落滿灰塵的譜架上，彷彿第一次有了生機，有了動人的旋律。然而考級曲目的第一條，便幾乎全是八度。我努力忘卻兒時的陰影，想方設法努力嘗試不帶雜音地跨八度。這個夜晚沒有風，我趴在琴邊，深吸一口氣開始跨八度，開始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁滿了我的額頭，悄然淌過我的臉頰。然而我早已不是那個稚氣未脫的孩童了，在沒有什麼委屈的淚水。我不停地彈着，彈着，忘卻了時間，忘卻了這是我的第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……
