近日，加拿大麥吉爾大學教育和心理輔導系的教授維多利亞·特瓦爾發現，帶有懲罰性質的威脅會降低孩子說真話的可能性。
在生活中，很多孩子是因爲怕被懲罰，而在家長責問時撒謊，這時家長不應繼續追問，否則孩子反而會用新的謊言來解釋自己之前的謊言。二次撒謊，會使孩子後悔自己的謊言沒編圓滿，不斷進行自我演練，提升“說謊”技巧。所以，當家長髮現孩子可能在說謊，可按照以下步驟解決。
首先，瞭解孩子撒謊的原因。孩子撒謊，有時並不是故意的。在孩子的世界裏，他們有時無法分清楚現實和想象，很多孩子在回答家長的提問時，會將自己的想象和期待當成事實來告訴家長。
其次，覺得孩子在撒謊時，家長要把自己的情緒平靜下來，要用溫和的語氣詢問整個事件的發展過程，鼓勵孩子把自己的全部想法說出來，通過他們的心理過程，來判斷孩子是否在說謊，但切忌表情猙獰、聲音過高及暴怒。比如，孩子自己在家時，巧克力被吃光了，卻說“小夥伴把巧克力吃掉了”，也許，在孩子的意識中，是自己替小夥伴如小天使、洋娃娃吃掉的。
最後，發現孩子故意說謊，家長態度要明確。很多孩子是因爲犯錯，害怕懲罰而撒謊，針對這種情形，家長應首先用平和的態度教孩子向家長解釋自己的錯誤，並告知他們犯錯後應當承擔的責任。孩子故意撒謊時，家長應加重語氣，適量提高自己的聲音，用斬釘截鐵的語氣和嚴肅的表情告訴他們：“撒謊行爲非常不好，爸爸生氣的不是你犯了錯誤，而是對我撒謊。”同時，家長還應告訴孩子，撒謊行爲必須得到懲罰，包括縮減玩耍時間、減少給孩子愛吃的東西等，讓他意識到撒謊的嚴重性。
需要注意的是，家長在日常生活中，就要給孩子樹立良好的榜樣，一定要說到做到，言出必行，這樣在孩子的心中，家長才是權威的象徵。
