那麼問題來了，如何才能讓孩子輸得起，經受得住挫折呢？
有人說，我家孩子自尊心很強，稍微說他不好什麼的，就接受不了……（在文最後的牛媽心語，會和大家解釋，什麼叫自尊，自尊心高和低有何不同，怎麼引導）
首先，我想用兩個對比，來分享爲什麼有些孩子，接受不了失敗的結果。
區別在哪裏？
這兩個媽媽都在激勵孩子，都表現得很積極。
左邊的媽媽，更關注孩子參加比賽這個過程，有種“重在參與”的意思。
而右邊的媽媽，更關注孩子參加比賽的結果。有種“勢在必得”用結果牽引孩子行爲，激勵孩子朝着最高目標奮鬥。
區別在哪裏？
左邊的媽媽淡化了比賽的結果。聽了左邊媽媽的話，有種輸贏已經不重要了。
右邊是常見的激勵方法，有種，“別怕，我們是你堅強的後盾”的趕腳。孩子聽了這樣的話，依然是“ 勢在必得“的趕腳。
區別在哪裏？
比賽一開始，拼的就是過去的努力和現在的運氣！緊張都是難免的，既然是比賽，就都想贏，但是……
左邊的孩子在比賽前更充分的準備和臨賽前更從容的心態，會讓他更好的發揮，
而右邊的孩子，比賽前信心滿滿、臨賽前也激情滿腹，贏了可能更加興奮，輸了的話……前後落差很大啊！
好的準備和心態，並不能確保可以贏，
但每個孩子面對輸贏，
可以完全不同。
區別在哪裏？
1、左邊小明的媽媽，從頭到尾都在強調結果不是最重要，但我們要通過過程爭取好的結果，（也就是能接受失敗的結果，但要抱着必勝的心態）。而右邊的媽媽一直在強調，相信孩子有好結果，拉高了孩子的心理預期！
儘管，結果出來之後，對輸了的孩子，所有的媽媽都喜歡說“沒關係，重在參與！”但：
左邊小明會認爲媽媽是真誠的，而林林媽突然轉變態度，林林自然認爲這是虛僞的安慰，甚至認爲這是媽媽失望後的無奈。
2、左邊小明媽媽，把結果都歸結在過程中，而林林媽媽讓孩子找不到“失敗和贏”的原因，贏了是必然的，輸？從來沒想過啊，表示很無助……
只有將結果和過程聯繫起來，纔可能在每一次比賽後對於過程更有收穫，
纔不會因爲一次“贏”而誤認爲自己天生只會贏，下一次如果運氣不佳輸了，就更加難以接受而輸不起了。
牛媽心語有些媽媽認爲，對結果在意，總比那些輸贏無所謂好啊，萬一總是傳達輸贏不重要，那麼就沒有成功意願，這又是一個問題了啊！
這是自尊心差異導致的！
什麼叫自尊呢？自尊就是孩子對整體自我的評價和判斷，自尊高，那麼就有成功動力，我相信我能做的更好！有些人自尊心低，輸贏無所謂，“我就是這麼一個人！80分優秀，不求更好！”
然而，自尊如果依賴於結果之上，這種自尊越高，越容易受到打擊！因爲孩子就會認爲“失敗”和“批評”是對自身價值的“控訴”和“打擊”。如果持續將這種自尊建立在結果之上，他們可能在遇到阻力或失敗時，會非常無力和無助，或者放棄，最後將這種原因歸結於“人格缺陷”，自己“天生就不如他人！”或者再年長一些就會認爲自己“愚蠢”，年幼的孩子就會覺得這是“壞”的標誌，這種“壞人”的感覺甚至會持續到成年。
據美國一項調查顯示，大約有1/3到1/2的學齡前兒童、幼兒園兒童和小學一年級兒童表現出這種“無助”模式。
反之，如果自尊不建立在結果之上，那麼這樣的高自尊，高成就動力，才能讓孩子遇到失敗和挫折時，積極的尋找新出路和新方法！這才真正的叫成功！
沒有哪一次比賽是終點，一次比賽、一次考試都不是……日本著名的哲學家稻盛和夫先生說，“人生是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時比開幕之初更爲高尚。”我們最終要教會孩子的，應該是抱着贏的心態，面對比賽積極準備和應對，但要做好接受失敗的準備。高自尊不建立在成功的結果上！
