昨天看完了6張圖告訴你，孩子的成長你究竟錯在哪？對美國究竟是怎樣跟孩子體測的也產生了疑問。籍着疑問，小編爲家長扒一扒米國是怎樣做的！昨天看完了6張圖告訴你，孩子的成長你究竟錯在哪？對美國究竟是怎樣跟孩子體測的也產生了疑問。籍着疑問，小編爲家長扒一扒米國是怎樣做的！
人家一百多年前就做的事
給一個連小編都驚呆的數據大家看看：
而我國呢，有兒童健康管理不到50年，像萌動體能這樣的專爲兒童體測服務更是少之又少，加以家長們目前對孩子的運動不重視，只有少數專家研討過一系列的問題。
那米國是怎麼評估的呢
嗯，看看人家用了5年時間，完善了這份體測評估。也包括兩個分測驗，叫“與健康相關的體質測驗”和“與運動相關的體質測驗”。
把提高運動成績不可缺少的各種身體素質稱爲運動素質或運動員素質（包括靈敏、平衡、協調、速度、爆發力、反應時），把增進健康和預防某些疾病有特殊作用的素質叫作健康素質（包括心肺耐力、肌肉力量∕肌肉耐力、人體成分、柔韌性）。
從美國比較普遍使用的體質健康測試方法來看，所選擇的指標都與人體健康有關，可以歸納爲心肺功能、肌肉力量與耐力、身體柔韌性和身體成分四方面。
你聽說過“體質健康干預計劃”嗎？
在米國，他們都會有一個“兒童健康年計劃”，就是不管孩子是否生病，家長每年帶領孩子去兒科診所進行一次體格檢查。
通常兒科醫生會向父母詢問一些孩子的“生活習慣”（如睡眠、體育鍛煉、看電視、個人衛生等），然後根據這些情況，有針對性地指出孩子存在的問題，提出建議。
他們會與地方政府、社區和民間及專業組織合作，每十年更新一次，計劃、執行、評價，循環反覆，旨在不斷提高居民的健康水平。
全國性質的公民干預計劃積極實施的同時，教育界也做出了巨大努力，在學校積極的實施促進兒童青少年健康成長的干預計劃。
而且是一個非常完善的體系，它由健康教育、體育、健康服務、營養服務、諮詢與心理及社會服務、學校健康環境、學校員工健康促進和家庭與社區的參與組成。
