孩子領袖才能的培養方法
1、經常爲孩子提供一些擔任領導角色的機會。任何一種能力的培養都是一個循序漸進的過程。父母先讓孩子在家裏扮演一些組織者的角色，例如負責安排全家大掃除時的分工，組織一些小型的家庭娛樂活動如猜謎語等等。經過鍛鍊，孩子將逐漸獲得組織同伴的勇氣。
2、幫助孩子建立自信心。由於孩子年齡小，自信的建立往往需要成人適時適當的鼓勵，因此，哪怕僅僅是一個小小的成功，如孩子學步時搖搖晃晃地邁出一小步時，父母都應大聲地喝彩。當孩子面臨困難時，父母能給他的最有效的幫助就是告訴他“我知道你能行!”
3、放手讓孩子自己去探索外界。孩子對世界充滿了好奇，什麼都想嘗試一下，但這種探索的慾望常常被父母無意中扼殺了。如孩子剛剛拿起剪刀，媽媽立刻大喊：“不許動，危險!”這種做法只能使孩子越來越膽小，越來越循規蹈矩，而這樣的人在同伴中是沒有號召力的。恰當的做法是，教會孩子一些基本的技巧，然後放開你的手。
4、教給孩子與人溝通的技巧：學會溝通的孩子無論在幼兒園裏還是學校裏，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能爲他將來良好的人際關係打下基礎。就算不成爲領袖人物，也會成爲一個受歡迎的人。
1)傾聽夢想：當孩子們的的志向與您對他們未來的設計相左時，請多鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等得奇特，因爲這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
2)提供機會：領導能力需要靠訓練來增強，需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織，他們將獲得待人處世的經驗。
3)充分鼓勵：孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的，這不是意味着用虛假的話哄騙孩子，也不是說您永遠不能批評孩子，批評應該跟讚揚教育結合在一起。
4)多問“假如”：“可能性思維”是領導能力的一個標誌，那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子多問：“假如我這樣做了，會怎麼樣?”
5、學會“3R” ：Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認爲是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性，領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另闢蹊徑，他們勇敢面對自己行動產生的後果。
什麼時候開始培養領袖能力?
一般情況下，孩子從2歲左右開始就喜歡和同齡夥伴遊戲、玩耍;到3-4歲時，孩子和夥伴的關係日漸親密;到5-6歲時，孩子開始有了朦朧的小羣體意識，有了歸屬感的萌芽，於是2、3個孩子常常會聚在一起形成一個小羣體;而團體意識到8- 13歲時才達到高潮。因此，在寶寶3歲之前就可開始領袖能力的啓蒙。
結語：
培養一個小領袖，對於孩子將來的發展益處多多;同時，爸爸媽媽也要注意幫助孩子克服領袖地位帶來的負面影響，如寶寶利用自己的領袖地位要挾同伴，遇到同伴的不同意見以“我不跟你好了”、“我不和你玩了”來要挾，以達到大家都聽她的目的。這樣做，只會引起同伴的不滿和反抗，久而久之，孩子也會失去原來的領袖地位。這時候，父母要告訴他們“你和別的孩子都一樣”，以免這種地位給他們自身和同伴帶來負面影響。
