1、能手口一致點數3以內的數，正確感知3以內的數。
2、能根據3以內的數匹配相應數量的物體。
3、感知3以內數的排列順序。
ppt、一隻貓、二隻兔、三隻狗、一條魚、二根胡蘿蔔、三根骨頭。
活動過程：一、 出示小紙偶與PPT，引出小動物。
教師：小朋友們你們好，我是喬老師，今天我要給大家變個魔術，這個神奇的魔術是喬老師跟幾個神奇的小動物學來的。
魔術過程吸引孩子注意力。
教師：魔術好不好玩？
幼兒：好玩！
教師：今天呀，天氣非常好，這幾位神奇的小動物約好了要一起去玩具城玩。你們想不想去認識一下他們？
幼兒：想！
教師：小朋友們,猜猜有哪些小動物呢？
先引起幼兒的好奇心，然後播放聲音。
教師：喵喵喵…是誰呀？
幼兒立刻就能猜正確是小貓。
教師：哦！是小貓呀！我們把她請出來(點一下PPT小貓小貓出來吧)。這隻小貓很神奇噢，只要小朋友們全部伸出手，指着它數1，她就會變得很大很大哦！咦？爲什麼小貓沒有變大呢？原來是小朋友們聲音太小了，他沒有聽到。我們重新大聲來數一次吧。
幼兒操作練習。
教師：下面一位動物會是誰呢？它有着長長的耳朵，走起路來蹦蹦跳跳的。真聰明，是小兔哦！我們把小兔也請出來吧！（小兔小兔出來吧），今天的小兔也很神奇，你們伸出手，數1、2它就會蹦起來呢！（1、2。（師幼）點擊PPT，小兔蹦起來咯！
教師：猜猜下面還有沒有動物來了呢？認爲有的小朋友把手舉起來。認爲沒有的小朋友把手舉起來。哦！有的小朋友認爲有呢，有的小朋友覺得沒有了！究竟有沒有了呢？我們接着往下看。請豎起耳朵聽，汪汪…汪汪…是誰呀？真棒！是小狗。小朋友一定已經知道這隻小狗也很神奇，想不想知道它哪兒神奇？想的話就伸出手，指着它大聲的數1、2、3。（師幼）點擊PPT小狗跳起了圈圈舞。
教師：約好的小動物都來了，現在他們向玩具城出發。點擊PPT，玩具城到咯，可是城門是關着的。怎樣才能打開這扇城門呢？進門是有要求的。小貓有一隻，要敲一下門。小兔有兩隻，每隻小兔要敲一下門。小手伸出來，大聲數1、2。（師幼）小狗有三隻，那每隻小狗要敲幾下門？（三下）你們真棒，請他們每人去敲三下門，我們數數，看是否敲對了。他們跟寶寶們一樣聰敏，敲對了，所以門開咯！
教師：哇噢！裏面有好多玩具，看看有哪些玩具？他們拿了一些玩具出去玩咯。先數他們拿了幾個小球？1、2，（師幼）再數氣球有幾個？1、2、3，（師幼）最後還有一個什麼呀？（水滴娃娃）。
二、教師操作
1、這些動物在一起玩了好久，大家都覺得肚子好餓好餓！肚子餓了應該怎麼辦呢？哦！肚子餓了要去找吃的！那小貓愛吃什麼呢？小狗愛吃什麼呢？小兔又愛吃什麼呢？
2、PPT出示食物(一條魚、二根胡蘿蔔、三根骨頭)。
3、這麼多食物，能不能衝上去搶了就吃？吃東西可是有要求的，要排隊！按照數量的多少排隊，最少的排在前面。小朋友想想，看誰跟在誰後面！讓幼兒按照一隻貓，二隻兔，三隻狗的順序給動物排隊。並用點數的方法檢查排列的是否正確。
4、PPT演示，一個動物吃一個食物，要喂到動物的嘴巴里，懂得分享。
三、幼兒操作。
發給幼兒有動物和食物的圖(與PPT一樣)讓幼兒操作。教師尋看餅指導。
