1、正確感知比6少的數量，理解數的意義。
2、有良好的操作習慣，能積極地與材料互動。
3、在活動中體驗數學活動的樂趣。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
塑料空瓶若干，赤豆、數字卡、圓點卡、動物圖卡、背景圖、大瓶子
(一)開火車遊戲，激發幼兒活動的興趣
老師手拿點子、數字、動物卡片，和孩子們進行問答遊戲
師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機出示6以內的點卡、數卡)
幼：嘿嘿，我的火車ж點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡)
幼：嘿嘿，來了ж位小客人。
(二)通過看看說說，理解數字“6”的意義
師：嗚嗚，火車開到了數字城(出示背景圖，拿出數字6)看，數字6來迎接我們了，6可以表示什麼?6也可以表示這個動物瓶上的6只小刺蝟，6只小刺蝟可以用幾個圓點來表示?請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數字瓶上。
(三)親自實踐，感知比6少的數量
1、自由探索做動物瓶
(1)要求找出比6少的動物卡貼在瓶身上。
(2)幼兒集中交流，將幼兒探索的結果用圓點表示出來。
(3)師生總結：比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
2、再次操作，進一步感知比6少的數量
請小朋友介紹自己的瓶上貼了幾隻小動物，爲什麼?這些動物瓶上的數量可以用哪幾個數字來表示?請小朋友把它貼在點卡左邊。
(四)將數字、實物、圖卡對應匹配
師：小朋友做的動物瓶真漂亮，豆寶寶看見了，心裏可喜歡呢。它們想住在動物瓶裏，你們願意嗎?那我們一起來幫豆寶寶搬家吧，但是要看仔細瓶上有幾隻小動物就住幾個豆寶寶，不能多住也不能少住。(出示一個動物瓶，請小朋友觀察動物數量，然後說應該住幾個豆寶寶，老師操作放入相應數量的豆寶寶)豆寶寶住在裏面好開心，天冷了，趕快把它關好門，再貼上一個門牌號，應該貼數字幾呢?請幼兒選一數字貼在瓶蓋上。
幼兒操作：根據動物瓶身上的動物數量放入相應數量的豆寶寶，並在瓶蓋上貼上數字，然後集體檢查個別幼兒的操作結果。
(五)遊戲：數字寶寶找朋友
每個小朋友拿一個自己喜歡的數字拿在手裏，記住自己是數字幾，由數字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到新的朋友排在前面，繼續找新朋友，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列小車廂。
師：“嗚――我的火車要開了，小小車廂快快來。”師幼開火車出活動室，結束活動。
