1、用小肌肉動作做細微事情。
2、識別不同材料的不同作用。
3、遊戲中體驗探索的快樂。
4、會用語言描述自己的發現。
1、做好標記的糖、鹽、洗衣粉、麪粉、奶粉、面鹼、洗滌劑、味精、醋、水等。
2、小盤子、小碗、小勺、吸管等若干個。
3、記錄表(每組一張)。
一、識別猜測
互動問題：
①一共有多少種材料？你認識嗎？能說出它們的名字嗎？
②它們能做些什麼？
二、選擇清水和泡泡水進行對比的演示
互動問題：
①教師用吸管沾清水吹一下讓小朋友觀察有什麼現象；再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會出現什麼現象。
②同樣是水爲什麼有的可以吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？
③你知道里面有什麼材料嗎？一起試一試。
三、練習並做記錄（記錄表見附件1）
互動問題：
①哪種材料可以做出吹泡泡的材料呢?試一試。可不可以吹出泡泡？
②還可以用什麼材料？試一試！
要求：每加一種材料時都要看清它的圖案標誌，在試驗後是否能吹出泡泡在自己的那張表格裏畫上對號或叉。
③注意不要代替孩子去做，可以用鼓勵的語氣，如：你的眼睛看得很準呀；你真是個細心的孩子；再仔細觀察觀察，你一定會有新發現的……）
四、遊戲“吹泡泡比賽”
小朋友拿着自己勾兌成功的泡泡水，進行吹泡泡比賽。
五、書寫實驗報告
讓爸爸，媽媽幫助完成實驗報告填寫。
