1、瞭解書包的結構和各部分的用途，懂得愛護小書包。
2、學習整理書包，做到有序整理物品。
活動準備：請家長協助幼兒準備書包、水壺、文具盒及文具、書本、跳繩、毽子等。
活動過程：1、展示我的小書包，幫助幼兒認識各種各樣的書包以及包內的各種用品。
（1）幼兒分組向同伴介紹自己的書包，如顏色、款式、圖案、功能以及包內的用品。
（2）請個別幼兒介紹，教師引導幼兒梳理出書包內的結構，每部分可以怎樣使用，可以放置什麼物品：哪些物品可以帶，哪些物品沒必要帶等。
2、整理我的小書包，幫助幼兒梳理整理書包的辦法。
（1）設置問題情境：小熊因爲亂放東西，找不到眼鏡鬧出了笑話，我們的書包該怎樣整理呢？
（2）請幼兒自由整理書包，介紹自己的整理方法。
（3）教師和幼兒一起梳理整理書包的方法。
第一步：準備好需要裝進書包的物品。如根據第二天課程表中的內容準備好書本，以及水壺、紙巾、跳繩、毽子等。
第二步：將書包中的物品分類，如文具類、書本類、生活類、玩具類。
第三步：書包裏有很多層，每層都有用處，爲每一種物品找到自己的家，最好將一類的物品放在一層。如書和本子按由小到大的順序對其摞好，放在書包最下一層。文具全部放到文具盒裏，把文具和單獨放在最上面的一層。書包外面的小口袋可以放其他的用品，如跳繩等。
第四步：將書包的拉鍊拉好。
（4）請幼兒根據以上步驟，再次整理書包，引導幼兒記住各類物品存放的位置。
3、整理書包比賽，熟悉整理書包的方法。
（1）規則：請幼兒快速整理書包，看看誰整理的即快又整齊。教師說某樣物品，請幼兒從書包中快速取出，比一比小組裏誰最快，可反覆進行。根據取出物品的速度，選出整理書包小能手。
（2）請小能手向全班介紹整理方法並展示自己的書包。
