活動目標：
1、樂於在情景欣賞中初步感受鮮豔的色彩美。
2、嘗試用水墨畫材料大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。
活動準備：
1、PPT、背景音樂。
2、小熊手偶。
3、宣紙三卷(畫好草地的背景);各種顏色的國畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。
4、認識各種顏色(經驗準備)。
活動過程：
一、情景導入。
師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來看看吧。
師：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音樂)小朋友們，你們好!我是小熊。歡迎你們到我家來，請你們來看看我的花草地吧!(播放PPT，圖片循環3次左右)
提問：
1、哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎麼樣的?(用幼兒的話進行總結。)
2、你看到了什麼顏色的花?(此處簡單帶過)
二、欣賞作品，說一說。
師：花草地真美呀，有一位畫家吳冠中爺爺，(教案出自：屈老師教案網)他用水墨畫了一幅漂亮的花草地，我們一起來看看吧。
提問：
1、你覺得吳爺爺畫的花草地怎麼樣?
2、用你們的小眼睛來找一找，這片花草地上都有什麼顏色的花朵?追問：還有哪裏也有X色的花?哇，好多X色的花啊，還有什麼顏色的花呢?
3、吳爺爺的畫上有玫紅、粉紅、橘紅、紫色、黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什麼顏色的花呢?
4、我們也來做回小畫家，畫片花草地吧。(播放音樂)
三、教師示範，幼兒操作。
1、示範指導語：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開一朵，那邊開一朵，越來越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫一畫，想要換個顏色怎麼辦?(手指在溼布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時示範擦手)
2、先由教師示範，再請一名幼兒上前示範，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。
3、師：那裏有三片草地，小朋友你們來用小手在草地上種上漂亮的花吧。
4、幼兒集體合作創作花草地長卷，教師巡迴指導。(桌子上鋪着三卷長長的宣紙，(教案出自：屈老師教案網)幼兒分兩組面對面操作，選擇空位置站，小椅子不動，只需人走過去。教師引導語：這裏要開更多的花呢，快來這裏畫一畫。)
四、展示幼兒畫作。
在原位展示幼兒作品，請幼兒簡單形容花草地(漂亮、美麗)。(展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來)
師：小畫家們真棒!我們把這麼漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。
教案二：花草地活動目標：
1、樂於在情景欣賞中初步感受鮮豔的色彩美。
2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。
3、體驗玩色活動帶來的樂趣。
活動準備：
小松鼠手偶，花草地場景，報紙印團，紙，顏料，圖片。
活動過程：
一、導入
小松鼠家的花園裏種滿了漂亮的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧！好嗎？
出示手偶，以小松鼠口吻：小朋友們好，歡迎到我家來參觀我的花草地，你們喜歡我的花草地嗎？
提問：
1、請你們找找,有哪些顏色的花朵?
2、你喜歡什麼顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵，送你……
師：小朋友們，我們的汽車馬上要回家了，讓我們帶着美麗的小花回去吧！
二、說一說，欣賞作品
師：你們喜歡小松鼠家的花草地嗎？
如果你也有一片花草地，你希望它是什麼樣的？
一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎？
出示作品
提問：漂亮嗎？在上面你找到了哪些顏色的花朵呢？
介紹作者
師：你們想不想也來做回小畫家，畫個花草地呢？
三、示範
介紹工具、材料、顏色
示範指導語：紙團親親紅顏料，親親畫紙……
好多小草長出來了，用棉籤畫小短線。
師：我畫的花草地漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創作
幼兒自主創作，教師觀察指導
五、展示作品
師：請你來說說你畫的是一片怎麼樣的草地？
教案三：《花草地》
【活動目標】
1、欣賞作品《花草地》，感受春天草地的美感。
2、大膽選色，運用點畫表現密集的花草地。
【活動準備】
1、幻燈《花草地》一份。
2、紅黃藍黑顏料每桌一份，宣紙人手一張。
3、音樂
【活動過程】
1、欣賞吳冠中的《花草地》。
（1）引導幼兒觀察畫面，感受色彩美。
師：看看，我們來到了什麼地方？你看到了哪些顏色的小花？
師：五顏六色的鮮花你挨着我，我挨着你，變成了一幅美麗的風景畫。
（2）引導幼兒想象花草地的味道。
師：多美呀，閉上眼聞一聞，聞到了什麼？這陣陣的花香會把誰給引來？
（3）師：引來了誰呀？蝴蝶最喜歡在花叢中採花蜜，可是它覺得只有一片花草地不夠，你們願意爲它們鋪設更多的花草地嗎？
2、個別幼兒示範手指點畫。
師：怎麼樣來鋪花草地呢？我們只有顏料，有什麼辦法？
師：誰來試一試用手指點印花草地？
師：先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土。（用黑墨點印作底）
師：怎樣讓花草上開滿五顏六色的花？
師：花草地上除了鮮花還有什麼？（引導孩子在花的空隙處適當點畫草葉）
3、幼兒繪畫花草地，教師觀察指導。
重點引導幼兒選用多種顏色表現花草地，鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿。
4、展示和欣賞。
（1）將幼兒的作品連接在黑板上組成大幅花草地。
（2）哪塊花草地最吸引蝴蝶？爲什麼？從選色、密集等方面講評。
