活動目標：
1、嘗試使用不同的方法打開核桃，體驗成功的快樂。
2、能用語言和同伴分享交流操作的過程和結果。
活動準備：
核桃若干，小工具：錘子、堅果鉗、扳手、鉗子。
活動過程：
1、出示核桃，引出課題，讓幼兒嘗試着用已有經驗徒手打開核桃，並交流討論。
（1）出示核桃，請幼兒根據已有的知識經驗，嘗試着把核桃打開。
（2）教師隨機指導，觀察幼兒的表現並提問：你用什麼辦法把核桃打開的？
（3）讓幼兒交流並討論，找出能把核桃打開的最快捷最省力的方法：使用工具。
2、提供4種工具：錘子、堅果鉗、扳手和鉗子，讓幼兒嘗試使用不同的工具把核桃打開，交流實驗結果，找出能最快打開核桃的工具。
（1）出示4種工具：錘子、堅果鉗、扳手和鉗子，讓幼兒自由選擇，並使用工具把核桃打開。
（2）教師引導幼兒與同伴交流自己的探究過程和嘗試的結果，說出能最快打開核桃的工具。
3、請幼兒動手操作使用能最快把核桃打開的工具將核桃打開。
4、大家一起品嚐核桃，體驗成功的快樂。
5、收拾整理活動室。
活動目標：
1、瞭解核桃等堅果堅硬的特點。
2、在遊戲中感受科學活動的樂趣。
活動準備：
1、核桃、開心果若干：若干種堅果圖片
2、兩把鐵錘：剪刀、鉗子、螺絲刀各一把
3、八寶粥空瓶子
4、《米奇妙妙屋》動畫開頭視屏：《小海軍》的音樂
活動過程：
一、引出主題
師：今天我們一起來玩米奇妙妙屋的遊戲吧！
播放《米奇妙妙屋》的開頭視頻
師：今天米老鼠給我們帶來了一樣好玩的禮物，猜猜是什麼？我們一起來喊出我們的咒語（哦土豆，哦土豆）
二、堅硬的核桃
1、出示裝滿核桃的盒子，教師搖動盒子，請幼兒聽聲音猜猜看裏面是什麼？
2、我們一起來說1、2、3、打開
教師打開盒子，這是什麼？它的名字叫核桃。
3、討論：你們吃過核桃嗎？吃核桃是吃它的什麼地方呢？（核桃肉）、
4、那今天來是就請你們來吃核桃，教師把核桃分給幼兒，請幼兒捏一捏、搖一搖，看一看、敲一敲
5、呀，核桃的殼好硬啊，那該怎麼辦呢？有沒有什麼辦法可以打開核桃呢？（教師請幼兒將核桃先交給配班老師，先一起想想辦法，配班教師將核桃一一砸開爲下面的環節做準備）
三、想辦法打開核桃
1、教師啓發幼兒想辦法，請幼兒自由討論併發言到底該怎麼樣打開核桃呢？我們來請米老鼠幫忙吧，看看它給我們帶來什麼妙妙工具呢？我們一起來喊出我們的咒語吧
2、出示PPT，有鉗子、剪刀、螺絲刀，還有一樣神奇的妙妙工具
教師介紹各種工具與幼兒討論這些工具是否可以打開核桃，怎麼樣使用這些工具打開核桃呢？
3、點擊錘子，原來今天神奇的妙妙工具是錘子
教師拿出錘子，展示給幼兒看，我們怎麼樣用錘子來打開核桃呢
4、哇，核桃終於砸開了，讓幼兒輕輕地把核桃殼剝開，然後把核桃肉放進嘴巴里，嗯，吃起來香香的，脆脆的
5、讓幼兒自己細心地剝核桃、吃核桃，請幼兒說一說核桃的味道
四、堅果遊戲
1、除了核桃有堅硬的外殼，還有許多果實都有着堅硬的外殼，我們一起看看
打開ppt2,出示各種堅果圖片，讓幼兒分辨是什麼，教師介紹各種堅果，說明各種堅果的食效。
（開心果：抗衰老，增強體質
花生：花生吃多了會引起消化不良，煮熟的花生營養比較好
瓜子：種類很多，這裏有葵瓜子和西瓜子
核桃：補腦
板栗：防止高血壓，老年人要多吃
杏仁：治療咳嗽
腰果：可以炒起來吃，香噴噴的）
教師在最後點明：它們有個好聽的名字叫堅果，它們都是硬硬的，別看它們那麼硬，經常吃堅果對我們的身體都有好處的。
2、這些堅果，除了可以吃以外，還可以用來做什麼呢？（準備堅果做的樂器）
教師引導幼兒製作果殼樂器，教師引導幼兒將果殼裝進八寶粥瓶子裏，再搖起來會發出嘩啦啦的響聲
3、播放《小海軍》伴奏，教師帶領幼兒用果殼樂器隨節奏的音樂打節奏
4、真好聽，那我們下節課用我們裝進做的果殼樂器再給音樂打節奏吧。
