1、感知海綿的輕軟、能變形、吸水的特性。
2、樂意參加探索活動，願意大膽猜想並實驗。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
1、海綿、紐紐棒若干，海綿做成的毛毛蟲一隻。
2、活中的海綿製品若干。
一、出示海綿寶寶，引起探究興趣。
師：老師帶來了一個朋友，看看是誰?(海綿寶寶)
二、玩海綿，感知海綿的特性。
1、和海綿寶寶握握手，抱一抱，初步感知海綿的輕、軟的特性。
2、第一次探索。(玩海綿)
(1)幼兒自由探索，教師觀察指導。
(2)集體交流。
師：剛纔你用什麼方法和海綿玩的?(文章出自.屈老師教案網)你玩的時候有什麼發現?
3、第二次探索。(海綿變形)
(1)幼兒自由探索。
(2)集體交流。
師：你把海綿變成了什麼?用什麼方法變的?
小結：我們能把海綿變成各種形狀，但只要一鬆手，(教案出自：教案網)它就又變回原來的樣子，真神奇。
4、變毛毛蟲。
(1)出示海綿變的毛毛蟲(輔助材料：紐紐棒)，引起幼兒興趣。
(2)幼兒動手操作，把海綿變成毛毛蟲。
(3)和毛毛蟲玩一玩。
三、參觀海綿展覽館，瞭解海綿在生活中的用處。
