1、認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙。
2、能用語言描述探索中發現的現象。
3、發展幼兒的觀察能力和思維能力。
1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。
2、選擇一個風和日麗的天氣。
一、自由探索。
1、幼兒照平面鏡，說說看到了什麼？
師：小朋友們都照照鏡子，告訴老師你看到了什麼？
幼：自己的臉呀！
2、小遊戲：照照身後有什麼？
師：小朋友們，現在請平面鏡幫忙。找一找你身後有什麼？嘗試從不同的角度照。
幼：我看到了後面的小朋友、我看到了牆上的畫、我看到了***小朋友倒站着……
二、探索歸納、交流討論。
師：現在你們來玩平面鏡、凹面鏡，看看它們各自照出的影像是什麼？
幼：有的沒有變，有的縮小了，有的放大了。
師：爲什麼用它們看東西會不一樣？
幼：因爲它們的樣子就不一樣。
師：那現在你們就仔細看一看、摸一摸，然後說一說那些地方不一樣？
幼：平面鏡是平的，邊上和中間都一樣厚；凹面鏡邊上厚中間薄；而凸面鏡卻邊上薄中間厚。
師：那麼，你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎？
幼：不一樣。平面鏡看東西不變；凹面鏡看到的字變小了；凸面鏡看到的字變大了。
師：今天玩了這些鏡片感覺怎麼樣？
幼：這些鏡片太奇妙了！
師；想一想，在日常生活中，你們見過什麼地方使用了這些奇妙的鏡片？
幼：照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園裏的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……
三、遷移應用。
師：現在拿起老師爲你們準備的哈哈鏡，照一照自己的表情。
幼：我變醜了，我長成大眼睛了，我嘴巴變大了……
師：現在拿上放大鏡，我們到外面去點燃報紙吧！
