活動目標
1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。
2、通過遊戲，引導幼兒正確使用量詞。
活動準備
1、課件，圖片
活動過程
一、找錯遊戲。
1、教師：現在，老師要講一句話，這一句話中有兩個地方講錯了。
比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。師：一匹牛兩頭馬，三隻鯉魚四條鴨"。
2、引導幼兒大膽找出錯誤並進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。
3、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。"匹、頭，條、只"有個共同的名字，叫"量詞。"
（出示字卡"量詞"。）量次說錯了，就會鬧出笑話來。
二、學習兒歌。
1、教師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做遊戲了。
不過，他們都躲在一首兒歌裏面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）
2、出示兒歌第三句"五本書六支筆。"看！圖上是什麼？有多少？請你來說一說！"）
3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱。
教師朗誦"七×樹，八×花。"把××朗誦在心裏，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。
4、猜想第五句兒歌中的量詞。
教師朗誦"，九×飛機，十×車。"把"×"量詞念在心裏。
（引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。）
5、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。
6、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這麼大的學問，牛要說"頭"、馬要說"匹"。
所以說（出示兒歌最後一句）："量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。"
三、朗誦兒歌《量詞歌》
1、傾聽老師完整朗誦。
2、幼兒同老師朗誦。
四、經驗遷移
通過蘋果讓幼兒感知有些物品的量詞隨着數量以及容器的改變會有所改變。
活動目標：
1、教幼兒初步認識生活中的量詞；教幼兒學習兒歌《量詞歌》。
2、培養幼兒良好的語言習慣和準確使用量詞的意識。3、技能目標：能較爲準確的使用與幼兒生活密切相關部分量詞。
重點難點：
培養幼兒在日常生活中能正確使用量詞，養成良好的語言習慣。
活動準備：
鉛筆、書、本子等實物以及豬、馬、板凳、花瓶等圖片。
活動過程：
一、引入話題。
1、上課前師生一起演唱《幾隻小青蛙》。
2、提問：剛纔歌詞裏是什麼動物？我們能說（幾個、幾本、幾把……）青蛙嗎？
3、爲了減少我們說錯話，今天老師就把量詞這位朋友介紹給大家。
二、組織學習。
1、今天老師爲小朋友帶來了一些有趣的圖片，小朋友們想看嗎？（想）（師一邊向小朋友展示圖片，一邊問這是什麼？然後貼在黑板上。）
2、教師範讀《量詞歌》。
3、教師引導幼兒讀兒歌。
4、就教室裏的實物，引導啓發幼兒練習並大膽說說身邊的量詞。（如；教室裏的一（張）桌子，一（臺）電視，一（架）電子琴，一（塊）黑板，幾（本）書等）
三、鞏固提高。
師問：老師今天拿了一個寶盒，裏面有好些寶貝，小朋友想不想知道里面是什麼？（讓小朋友上來在寶盒裏摸一摸，並說說摸到的是什麼。如：一（架）飛機，一（個）足球，一（輛）車，一（部）手機，一（串）鑰匙等。
四、整理小結。
今天我們學的頭、匹、條、杯、塊、只、個等這些詞都是量詞，日常我們說話時要正確運用，不然用錯會讓人笑掉牙。
教案三：量詞歌
活動目標：
1、引導幼兒正確認識量詞。
2、通過自己創編量詞歌，進一步鞏固使用量詞。
3、提高幼兒的語言理解能力。
活動準備：
1、ppt課件：量詞歌
2、一封信（內裝圖片）
3、幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。
活動過程：
一、信件導入
1、配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。
2、教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信。
讀信：
親愛的小朋友，我是紅紅，週末，媽媽帶我到城了去了，
給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。
媽媽還買了很多好吃的呢，有一條雞腿，二隻魚，三兩黃瓜，四把蘋果，
請你們到我家來一起吃，好嗎？
3、聽了這封信，你想笑嗎？爲什麼？
它可笑在哪裏？把什麼詞說錯了。（量詞）
二、課件：量詞歌
1、我們一起來幫紅紅糾正一下吧，指導幼兒正確說出量詞。
一件衣服
一條褲子
一雙鞋
一根雞腿
兩塊魚排
四根黃瓜
三個蘋果
一枝香蕉（解釋：一枝）
2、量詞能不能說錯啊？說錯了會怎樣？
（量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。）
二、學習量詞歌
1、說量詞
（1）你們會不會也把量詞說錯呢？讓老師來考考你們。
（2）出示量詞歌裏涉及到的物品
請幼兒逐一把正確的量詞說出來。
2、誰來想個好辦法幫助紅紅也學會說量詞呢？
現在，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧， 請小朋友聽好了。
（教師示範念兒歌）
3、老師編得好嗎，你們聽清楚了嗎？老師編的兒歌裏用到了哪些數字，
三、創編量詞歌。
1、量詞有許許多多，我們剛剛唸到的只是其中的一小部分，
如果想學會更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會編嗎？
2、請小朋友說說看，是怎樣編的？
要把數字1-10都要放進去，最後結尾時要加上一句什麼話？
3、桌子上準備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創編一首量詞歌。
可以兩人商量一下，然後把圖片貼紙上。
編好了，就把你們編的量詞歌老師聽。
四、幼兒創編量詞歌，教師巡迴指導。
自然結束。
