活動目標：
1、在創作過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、學會在圓形的基礎上添畫各種物體。
3、發展想象力和創造力。
重點：在創作過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
難點：學會在圓形的基礎上添畫各種物體。
活動準備：水粉紙人手一份；水粉筆若干，畫桶一桌一個；勾線筆人手一支；水粉顏料若干；PPT一份；輕音樂。
活動過程：
一、導入
1、這是誰？
2、它可以變成什麼？
二、教師示範操作
1、出示PPT：圓形可以變成什麼？
2、還可以變成什麼？猜一猜。
小結：原來圓形這麼厲害，可是變出這麼多東西。
三、幼兒操作
1、請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。想一想：“你的圓形可以變出什麼？變的東西要用幾個圓片？還要添上些什麼呢？”
2、要求：
（1）先用勾線筆作畫，畫面要豐富。
（2）顏料少蘸一點，筆頭溼溼的可在毛巾上吸吸乾，一種顏色用完筆先洗乾淨再使用另一種顏料。
（3）聽到鋼琴聲整理。
3、播放輕音樂，教師巡迴指導
四、評價
1、鼓勵幼兒大膽告訴同伴，你用幾個圓變成了什麼東西？
五、延伸活動：
1、小朋友，你們除了認識圓還認識什麼形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術，以後我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？在區域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。
教案二：《鞋印舞會》活動目標：
1、積極嘗試鞋底印畫，並大膽進行添畫，充分發揮想象力與創造力。
2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。
活動準備：
1、用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。
2、音樂、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、油畫棒。
幼教圖片
活動過程：
一、鞋印舞會，結合畢業舞會，帶領幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫。
1、談話導入，引出舞會。
小朋友們馬上就要畢業了，你們都要怎樣慶祝啊？（畢業典禮、唱歌、跳舞、旅遊……）
今天我們舉辦一個舞會，來提前慶祝一下吧！但是我給每位小朋友都請了舞伴，
可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來，你們想不想請它出來？
2、教師跟隨音樂示範邊跳舞邊印畫。
在特定的音樂下，做出相應的動作，你的舞伴就會出來了，看看我是怎麼把它請出來的！
（教師示範印）我們的舞伴是誰啊？（鞋印）
小結：圍圓站好，音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一聲鼓聲--踩，
聽到第二個鼓聲--印，聽到第三個鼓聲--回到圓圈上。
二、鞋印想象，根據自己引出的不同形狀和鞋底的花紋，大膽地進行想象。
1、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫。
下面你們也來請出舞伴吧！
第一遍音樂結束後，幼兒欣賞自己的鞋印形狀和花紋，在不同角度進行觀察，看它想什麼。
2、幼兒一同觀察老師的鞋印形狀。
你覺得像什麼？怎麼變？(如：給它加上輪子變成小汽車)
小結：我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣東西。
3、讓我們和鞋印舞伴繼續跳舞吧，說一說它又可以變成什麼……（重複兩遍）
三、鞋印創作，根據自己的想象，自由添畫，並裝飾背景。
1、幼兒根據鞋印的不同形狀，自由添畫，教師巡迴指導。
2、並完成背景裝飾
四、鞋印展示，藉助舞會，展示作品。
1、鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
2、小結：今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西，真有趣！
讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續參加我們的畢業舞會吧！
3、參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。
幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動室。
活動結束。
教案三：《拓墨借形想象畫》
活動目標：
1、運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。
2、能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行大膽裝飾。
3、結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、材料準備：水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業紙、PPT等。
2、經驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經驗。
活動過程：
1、故事導入——激發興趣。
2、示範講解——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
3、幼兒創作，教師指導。
指導要點：
1、正確定位
2、合理搭配色彩進行裝飾
3、大膽想象添畫情節
4、欣賞講評——請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。
