活動目標：
1、瞭解石頭在生活中的作用。
2、能利用石頭進行藝術創作。
3、體驗創作的樂趣。
活動重難點：
重點：能用毛筆均勻地在石頭上塗色。
難點：利用石頭的造型進行藝術創作。
活動準備：
1、收集的不同形狀的石頭若干。
2、顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。
3、石頭創意電子稿圖片若干張。
4、《我是一顆小小的石頭》CD曲。
活動過程：
一、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給你們帶來了一樣東西，看，是什麼?(石頭)你還在哪裏見過它?它可以用來做什麼?小朋友說出石頭有這麼多用途，石頭還可以做成什麼呢?
二、示範欣賞提出要求
1、出示石頭範畫，說一說石頭畫是怎樣做成的。
2、教師示範 ，提出要求。
師：有些石頭畫是根據石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的製作是根據石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什麼，能做什麼畫。然後在石頭上塗一層漂亮的顏色，換顏色時一定要把筆在水桶裏涮乾淨，涮筆時要輕輕的，不要甩到別人的身上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在乾毛巾上把水吸乾淨。再蘸上顏料畫上漂亮的圖案，如果有顏色碰到手上要用溼毛巾及時擦手。將石頭放到盤子裏，添畫上漂亮的的花邊，一幅石頭畫就畫好了。
3、播放好看的石頭畫，請幼兒欣賞石頭畫作品。
師：老師這裏還有好看的石頭畫作品，我們一起看看吧。
三、啓發引導，拓展想象1、交流、想象。
師：你想做什麼樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型，說給同伴聽一聽。
2、教師給予適當指導。
四、幼兒創作，教師指導師：石頭王國要舉辦一個"石頭創意展"需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術家，快來大顯身手吧。
活動目標：
1、嘗試運用顏料或各種輔助材料裝飾，體驗在石頭上作畫的樂趣。
2、能與同伴一起用裝飾好的石頭造型創編故事。
重點難點：
教學重點：讓幼兒學會運用不同的顏料作畫。
教學難點：作畫後用材料裝飾成各種造型以及用完整的語言講述創編的故事。
活動準備：
1、形狀各異、洗淨晾乾的鵝卵石或小石頭若干。
2、彩色顏料、油畫棒、棉籤、橡皮泥、彩紙、絨線等。
3、幾塊裝飾好的石頭造型（ 在石頭上作畫， 再用裝飾材料裝飾成各種造型），如小甲蟲。
活動過程：
一、欣賞石頭畫
1、教師出示石頭小蟲，引導幼兒認真觀察。
2、教師：看看小甲蟲用什麼做的啊？
3、教師：那麼孩子們知道小石頭是怎麼變成小甲蟲嗎？認真觀察一下我們的小甲蟲的腳是用什麼做的？
二、創作石頭畫
在作畫的開始，教師播放輕鬆以及柔和的音樂，讓幼兒在柔和的音樂環境下完成作畫。
1、教師；孩子們在這裏還有許多小石頭，我想請美一位孩子都挑一塊最喜歡的小石頭來玩一玩，看一看它的形狀像什麼，那麼它又可以變成什麼。
2、幼兒運用顏料或各種輔助材料自由在石頭上作畫，教師從旁指導，引導幼兒在創作時應儘量藉助石頭本身的外形，把它想象成某件物體。然後進行繪畫、裝飾。
3、將幼兒製作好的各種石頭造型收集起來，請幼兒互相猜猜各自的作品是什麼，猜完後再各自介紹自己的作品。
三、創編故事
1、教師：現在，我們都有自己的石頭畫了，讓我們大家一起用這些漂亮的石頭來編好聽的故事吧。
2、鼓勵幼兒找的自己的夥伴，分成小組。用各種石頭造型創編一個簡單的故事
3、請每個小組選派一代表，講述自己小組創編的故事。
4、在教師的引導下讓幼兒把自己的做品擺放在教室的展覽臺上。
教案三：有趣的石頭畫
活動目標：
1、學習運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。
2、能大膽的進行石頭的組合，創造出新穎的形象。
3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創編故事，發展幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。
活動準備：
1、各種形狀的小石頭（已洗淨涼幹並分類）
2、油畫棒、棉籤、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙籤、皺紋紙等。
3、各組一塊抹布。
活動過程：
（一）教師以動畫片形象引入，出示範例，引導幼兒觀察討論。 （二）教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什麼？
要求：1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什麼，可以變成什麼？
2、和同伴說說你的石頭可以變成什麼？爲什麼？
3、如果將石頭組合起來，你覺得它又象什麼？
（三）教師介紹製作方法，引導幼兒先在紙盒內組合石頭，然後對石頭進行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最後對紙盒進行裝飾，完成作品。
（四）教師提出活動要求
要求：1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什麼。
2、要用上各種好看的顏色。
3、在裝飾紙盒的時候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。
（五）幼兒創作石頭畫，教師指導
教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。
（六）創編故事
教師組織先完成作品的幼兒利用自己製作的石頭來創編故事。
