問=孩子媽
答=尹建莉
孩子媽尹老師：
您好。
我是您的讀者，看過您的每一本書，所以對您的教育理念特別認同，因此在教育中遇到問題時，也是第一時間想到向您請教。
我的孩子現在判逆得歷害，幾乎所有能想到的叛逆行爲，他都做了：結交不良同學、早戀、針對老師搞惡作劇……總之隨便哪一條都讓人頭大，他還特別愛玩QQ、手機微信聊天，只要一把手機給他，不管怎麼不高興，立馬陰轉晴，放下一切學習的事情玩兒手機。
不過此前她並沒有發生過這些問題，一切好像都是從班主任找我談話後發生了改變，班主任向我告狀，說孩子威脅班幹部，回家我問孩子，孩子說老師偏向班幹部，“班幹部上課說話不扣分卻給我扣分，憑什麼？我只是去找班幹部評評理，他們就說我威脅他們”，我還是批評了孩子……之後孩子就變得孤僻，沉默寡言，一系列問題越來越嚴重。
我也反思，是不是因爲這兩年有了二寶，對老大關心不夠造成的，孩子也經常說他爸管教太嚴歷，我這個當媽的又嘮叨，他很煩悶。
我現在對孩子的教育感到很迷茫，敬請您的引導。謝謝!
尹建莉孩子媽：
你好。
在你提問當中，其實已經把孩子問題的成因陳述清楚了，也就是孩子的爸爸太嚴厲，而媽媽又太嘮叨，加上他在學校遭遇了不公正的待遇，這些都會對孩子形成不良刺激——要知道，一個嚴厲爸爸，加一個嘮叨的媽媽，這兩種情況足以讓一個孩子走上“叛逆”的道路了。
事實上，孩子從來沒有什麼“叛逆”，只有成長，人們口頭上常說的“叛逆期”，都是對孩子妖魔化的評價，一個沒有受到壓抑的孩子，或者一個沒有遭受錯誤管束的孩子，有什麼必要“叛逆”呢？所以，所有的“叛逆”行爲背後，一定隱藏着家長對孩子的不理解，以及遇到問題時簡單、粗暴的管理。
從你的敘述，我判斷你的孩子現在應該是上初中，其實他還小，有一些所謂的問題都是正常的，你不要着急，從現在開始，我覺得你應該多傾聽孩子的心聲，凡是問問孩子，我們哪裏做得不對？我們應該怎麼改進？反客爲主，讓孩子幫助管理爸媽的情緒，很多時候，只要把關係反轉一下，很多的問題都可以得到解決，你試試着。
