1、觀察並發現動物寶寶與動物媽媽的異同。
2、對動物的外形特徵感興趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
1、教學圖片：《它是誰的寶寶》。
2、教學掛圖：《動物的寶寶》。
活動重點與難點：
觀察、發現動物寶寶和動物媽媽的異同，並用語言表述出來。
1、出示教學圖片：《它是誰的寶寶》，並引導幼兒對應觀察。
師：你們認識這些動物寶寶嗎？它們是誰？
師：你們知道這些動物寶寶的媽媽是誰嗎？
2、引導幼兒比較動物寶寶與動物媽媽的異同。
師：動物寶寶和它的媽媽長得一樣嗎？哪些寶寶和媽媽有一些相似？（如：雞、鴨等。）
師：動物寶寶還有什麼地方是和媽媽不一樣的？（從動物的體態、身材進行區分。）
師小結：剛纔，我們看了一些動物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都是媽媽生下蛋並孵出寶寶的，它們和媽媽的樣子是差不多的，而且名字也是一樣的。
3、出示教學掛圖《動物的寶寶》，重點引導幼兒發現、觀察蝴蝶和青蛙與其寶寶的區別。
師：蝴蝶寶寶小時候是什麼樣的？叫什麼名字？怎麼長大了變成了蝴蝶的樣子呢？（回憶蝴蝶的生長過程：毛毛蟲-繭-蝴蝶。）
師：還有哪些動物小時候也和媽媽不一樣？小時候是什麼樣子的？叫什麼名字？長大了有什麼變化？我們把它叫什麼？（小蝌蚪-青蛙）
師小結：動物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲，它們的樣子和自己的媽媽一點都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長大以後就和媽媽一模一樣了。
4、教師小結：今天，我們認識了許多動物寶寶和它們的媽媽，知道了有些動物寶寶的樣子是和媽媽差不多的，名字也是一樣的。有些動物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而且名字也不同。看來，大自然的奧祕可真多呀！下一次，老師再帶你們認識更多的小動物，探索更多的奧祕。好嗎？
