1、能夠看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗他們之間的情感。
2、能夠用繪畫和符號的形式寫信，並能較完整地講述信的內容。
1.畫紙、水彩筆。
2.掛圖《妙妙和喵喵的信》幼兒用書第3冊第40-41頁
活動過程：一.導入部分：出示掛圖，請幼兒看妙妙和喵喵的信，提問：
1.這封信和爸爸媽媽給你們的心有什麼不同?
2.你猜猜看信上都說了什麼事情?
二、請幼兒結合掛圖欣賞故事，瞭解故事內容，體驗角色情感，提問：
故事發生了什麼事情?你喜歡妙妙和喵喵嗎?爲什麼?
三、請幼兒看掛圖再次欣賞故事，瞭解故事中寫信的方法，與幼兒討論：
1.妙妙和喵喵是怎樣寫信的?說一說信上寫了什麼?
2.如果請你用這樣的方法給你的好朋友寫信你會怎樣寫?
四、請小朋友用繪畫的方式給好朋友寫一封信。
1.教師與幼兒討論你會給好朋友說些什麼呢?教師給幼兒舉例示範，告訴幼兒寫信的方法，
2.請寫信和收到信的幼兒分別讀信，看看大家都說了什麼。
