1、通過手指遊戲，提高幼兒手指的靈活性。
2、培養團結合作精神。
3、發展幼兒的動手能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
圖片一張(畫有左右手)，指偶蝴蝶若干個，貓抓老鼠的音樂。
一、以複習各手指的名稱導入
(1)遊戲：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。要求幼兒說出手指的名字。
(2)出示圖片，進一步鞏固手中的名字。
二、學習手指遊戲：小蝴蝶
1、學習詩歌：
(1)、老師示範朗誦1遍，
(2)幼兒輕聲跟讀2遍(詩歌：小蝴蝶，飛呀飛，飛到東,飛到西，飛到花朵上採花粉。)
2、學習遊戲：
(1)教師講解遊戲玩法並示範：
a、交代遊戲玩法：兩個小手指鉤住，手背朝上邊念兒歌邊用其餘手指作飛狀。
b、教師念兒歌邊示範動作。
c、幼兒與教師一起玩遊戲2遍。
(2)合作玩遊戲：小蝴蝶
a、兩個幼兒各出一個小手指，手背朝上，邊念兒歌邊用其餘的手指作飛狀。(玩2遍)
b、師：兩個小朋友可以做成1只蝴蝶，三個小朋友可以做成幾隻蝴蝶?(幼兒自由組合探索)
c、幼兒組合後做遊戲。
(3)發給每個幼兒1個蝴蝶手偶，讓幼兒學着老師在食指上套上手偶。
a、教師講遊戲規則。
b、播放音樂，幼兒站起來，邊念兒歌邊作蝴蝶，聽到老師說：“下雨了”，立即飛回座位，幼兒玩遊戲的次數看時間而決定。
(4)小結。
播放音樂玩一次，離開活動室
