中班科學美美和醜醜教案

活動目標： 1、通過看看、說說初步瞭解蝴蝶成長的過程。2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽的表達表現。3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

活動準備： 教學課件《美美和醜醜》、多媒體教學設施、音樂 活動過程： (一)、引出故事主角美美和醜醜師: 今天老師帶來了兩隻昆蟲朋友,一隻叫：美美、一隻叫：醜醜。(點擊出現蝴蝶和毛毛蟲)你們猜猜它們中誰是美美?誰是醜醜?爲什麼呢?(二)、設疑導出故事<<美美和醜醜>>1、師: 那現在我們一起來聽聽它們的故事。(播放動畫)(動畫內容:一天,蝴蝶美美在花園裏飛來飛去,非常的快樂。突然,花上有一條毛毛蟲醜醜向她爬來。醜醜對美美說："美麗的蝴蝶姐姐，我們一起來玩遊戲好嗎?"美美看了看醜醜說："啊，是毛毛蟲呀，你怎麼長得這麼醜，走起路來還一扭一扭的，多難看呀。我纔不跟你做遊戲呢!"剛說完話，蝴蝶美美就飛走了，只剩下醜醜留在那裏。)2、師：毛毛蟲醜醜聽了蝴蝶美美的話，心情會這樣?3、師：毛毛蟲醜醜到底是怎麼想的呢?(繼續播放動畫)(動畫內容：毛毛蟲醜醜聽了蝴蝶美美的話，心裏很難過，傷心的掉下了眼淚。毛毛蟲醜醜在心裏想：我多想變成一隻美麗的蝴蝶呀。這樣，大家就都願意和我做遊戲了。)(三)、醜醜變美美1、討論：毛毛蟲醜醜能變成美麗的蝴蝶嗎?(1)師：你覺得毛毛蟲能變成蝴蝶嗎?你爲什麼覺得不會(會)呢?(分組討論，教師注意傾聽，並適時參與討論)(2)師：我們看看毛毛蟲到最後是否會變成蝴蝶呢?(繼續播放動畫)(動畫內容：醜醜正在傷心難過的時候，一隻蜜蜂飛來了。(教案出自：快思教案網)蜜蜂對它說："別難過了，我聽大人說毛毛蟲長大後是會變成蝴蝶的。"毛毛蟲醜醜說："你說的是真的嗎?我真的會變成蝴蝶嗎?"蜜蜂說："我也是聽大人們說的，你還是去問問你的媽媽吧。"毛毛蟲醜醜說："可是我沒有媽媽呀，我從來就沒有見過媽媽，到底誰是我的媽媽呢?")2、討論：毛毛蟲醜醜的媽媽是誰?(1)、師：你們覺得誰是毛毛蟲的媽媽呢?(2)、師：毛毛蟲的媽媽到底是誰呢?我們來看一看。(繼續播放動畫)動畫內容：毛毛蟲很想見到自己的媽媽，瞧，它去找自己的媽媽了。走在路上，它碰到了一隻大青蟲。毛毛蟲問大青蟲："我和你長的這麼像，你是我的媽媽嗎?"大青蟲笑着說："不是，我的寶寶是小青蟲，不是毛毛蟲，你的媽媽是美麗的蝴蝶，等你長大後也會變成蝴蝶的。"這時一隻蝴蝶媽媽飛來了，醜醜趕緊問："你是我的媽媽嗎?"蝴蝶媽媽說："是的，孩子，我就是你的媽媽，等你長大後會和我一樣變成一隻美麗的蝴蝶。")

小結：毛毛蟲的媽媽到底是誰啊?(蝴蝶)，毛毛蟲醜醜長大以後能不能變成蝴蝶呢?(能)

3、探索中瞭解蝴蝶成長的奧祕(1)師：(邊出示圖片邊講：蝴蝶媽媽把一個圓圓的、軟軟的小東西生在花芯、樹幹或葉子上，這就是蝶卵，跟老師說說看。)(2) (邊出示圖片邊講：卵裏的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵裏爬出一隻小蟲子，這就是毛毛蟲)(3)師：(邊出示圖片邊講：毛毛蟲像我們小朋友一樣要長大，就每天吃很多的東西，這樣啊就慢慢長大了，長大以後就蓋了間小房子住在裏面休息，這蓋好的小房子也有個名字叫蛹。(4)師：(邊出示圖片邊講：一天天過去了它覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛了出來，飛出來一看自己真的變成了一隻美麗的蝴蝶了，飛到天空中，飛來飛去，去找朋友玩。)(四)、長大的祕密1、理解毛毛蟲變蝴蝶的過程師：醜醜終於變成了一隻美麗的蝴蝶了。它變成一隻美麗的蝴蝶你們開心嗎?醜醜也很開心，現在小龔老師要考考你們，說說看醜醜是怎麼變成蝴蝶的?先是什麼?再是什麼?然後呢?(幼兒描述動畫的情景，教師請個別幼兒上來排排隊逐步出現蝶卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶等圖。幫助幼兒理解毛毛蟲變蝴蝶的過程。)2、小結：教師描述毛毛蟲生長過程。(五)、演一演1、小朋友，咱們一起聽着音樂來玩一個毛毛蟲變蝴蝶的遊戲吧。2、幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程。3、變成蝴蝶後，帶領幼兒到戶外花叢中去，飛到室外，活動自然結束。mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌：我想變成一隻蝴蝶我想變成一隻蝴蝶， (一邊念一邊抖動翅膀)因爲蝴蝶好美!剛開始，我是卵， (把身體謄成圃球狀)後來，我變成毛毛蟲， (把身體搖旗着伸開)再後來，我又變成了蛹， (蹲地抱頭)現在，我成了一隻漂亮婦蝴蝶。 (抖動翅膀四處飛翔)