幼兒園小班小耳朵聽一聽教案，我們的耳朵是用來聽聲音的，這節課我們就來讓幼兒感受各種各樣的聲音，區別不同的聲音，懂得用自己的語言來表達自己聽到的聲音。
活動目標：
1、通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音並能用語言表達。
2、發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。
活動準備：
1、各種飲料瓶子人手一份，分別裝着硬幣、木珠、紙屑、米。
2、打擊樂器若干。
3、四張桌子分別佈置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。
4、錄音機一臺及有關錄音帶。
活動過程：
一、引題
今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎麼樣?(交代要求：做個有禮貌的好孩子)
二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子裏發出的聲音
1、操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。
師：(1)這是誰的家?(小狗的家並提醒幼兒剛、狗問好)小狗家裏有什麼?(旺仔牛奶)裏面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能幹。
(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。
提問：你聽出來這是什麼發出的聲音?(個別回答，證實正確答案後集體練習句子：這是硬幣發出的聲音)
2、操作活動二：聽辨米在胖大海瓶子裏發出的聲音。
(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)
提問：小兔家裏有什麼?(胖大海飲料瓶子)裏面會是什麼呢?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。
(2)幼兒操作，搖搖聽辨米發出的聲音。
師：你聽到什麼聲音，可能是什麼東西發出來的?(幼兒自由回答，最後請一名幼兒打開蓋子，證實裏面是米後，集體練習：這是米發出來的聲音)
3、操作活動三：聽辨木珠在八寶粥瓶子裏發出的聲音。
(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)
師：小朋友快來，小雞家到了，小雞爲我們準備了很多禮物，會是什麼呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽，到底是什麼?
(2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子裏發出的聲音
師：這是什麼發出來的聲音?(個別回答，請一名幼兒證實，集體練習：這是木珠發出來的聲音)
4、操作活動四：聽辨紙片在可樂罐中發出的聲音。
(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)
師：前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也爲我們準備了很多禮物，我們再來聽一聽，裏面是什麼?
(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發出的聲音。
師：這是什麼東西發出的聲音?裏面有沒有東西?會是什麼?
(幼兒如一時難以聽出，教師視情況適當加以引導、提示)
三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音
1、導語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子裏的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什麼聲音?
2、操作：老師在背後分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中後出示實物，和幼兒一起拍節奏。
3、小結：這些都是打擊樂器，是用來爲歌曲伴奏的。
四、第三次嘗試，用飲料瓶爲曲子伴奏
1、師：(指着小動物家裏的飲料瓶)這些飲料瓶子裏放了東西后也可以作爲打擊樂器。
2、(放錄音)教師示範爲曲子伴奏一次。(用飲料瓶)
3、幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶，跟老師一起爲曲子伴奏一次，伴奏兩次後，跟老師邊搖瓶子邊出活動室。
