1、對下雪的季節的認知。
2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象。
3、體會冬天的美好,激發幼兒熱愛大自然的思想感情. 親近大自然。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
重點：在詩歌中爲何這些小動物都能畫畫。
難點：理解爲什麼小雞畫的是竹葉，小狗畫的是梅。
貼圖：小雞，小鴨，小狗，小馬 、雪景圖一張，四張小卡片，卡片上畫着竹葉、楓葉、梅花和月牙。
活動過程：一、導入
以提問的方式，（“小朋友，你們見過下雪嗎？下雪的時候是什麼景色？”）讓小朋友回答慢慢的帶着問題進行下面的活動。
二、出示雪景圖，引起幼兒興趣 及提問“看到了什麼？是什麼季節了？”
三、理解詩歌內容，學習詩歌
1、首先出示貼圖：小雞，小鴨，小狗，小馬 ，請幼兒想一想，這些小動物到雪地裏來幹什麼呢？
2、出示腳印卡片（小動物在雪地裏玩的時候，在雪地裏留下了什麼？） 然後給小動物找找自己的腳印。
第一步：提問，小朋友，你們看一看，小動物的腳印像什麼？
第二步：讓幼兒大膽的發揮想象。並請幼兒上講臺上貼出來自己想的答案。
第三步：教師引導這些動物是怎樣在雪地裏畫畫的及青蛙怎麼沒來參加的原因。
就這樣逐步完成詩歌內容情節。
3、活動結束
這些動物都有自己的作品了，我們回家後也把我們今天所知道的動物的腳像什麼畫下來送給自己的好朋友。
活動延伸：
（1）雪地裏還會來哪些新的“小畫家”，它們會畫什麼樣的作品呢？
（2） 幼兒用動物腳印拼圖想象編詩歌。
