新研究表明，學前兒童語言發展對預防日後行爲問題至關重要。蹣跚學步的孩子學說話慢，日後更容易發生多動症和注意力不集中等多種行爲問題。如果三歲半時孩子語言能力還很差，父母就應該尋求幫助。
據英國《每日郵報》7月24日報道，美國《發育與心理病理學》雜誌刊登的一項新研究發現，蹣跚學步的孩子學說話慢，日後更容易發生多動症和注意力不集中等多種行爲問題。如果三歲半時孩子語言能力還很差，父母就應該尋求幫助。
新研究中，印第安納大學研究員對120名2歲半的嬰幼兒展開了爲期1年的跟蹤調查。分別在3歲和3歲半時測試孩子的語言理解能力、口語詞彙和行爲的自我調節能力。同時瞭解了家長和老師對孩子行爲問題的評估情況。結果顯示，兒童早期語言技能差會限制自我行爲控制能力，進而導致多動症（ADHD）及其他注意力缺失和多動問題。
新研究負責人埃塞克·彼得森博士表示，語言能力較差的孩子在行爲自我調節能力方面也更差，所以行爲問題會更多。新研究表明，學前兒童語言發展對預防日後行爲問題至關重要。家長應該密切關注孩子可能存在的語言發展遲緩問題。
