雙減政策的落地對於學生和家長們來說無疑是一個好消息，但對於學科類培訓的機構來說也是毀滅性的打擊，不少學科類培訓的教育機構也紛紛轉型，下面來具體瞭解一下學科類的培訓包括哪些。
學科類培訓包括哪些
根據教育部辦公廳在今年7月28日發佈的《關於進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類範圍的通知》
1、學科類培訓包括：道德與法治、語文、歷史、地理、 數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物;
2、非學科類包括：體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等
另外在《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中也明確全面規範校外培訓行爲：
1、各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記爲非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改爲審批制。
2、對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。
3、依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。
4、學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。已違規的，要進行清理整治。
5、嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。依法依規堅決查處超範圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。
6、校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
7、培訓機構不得高薪挖搶學校教師;從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，並將教師資格信息在培訓機構場所及網站顯著位置公佈;不得泄露家長和學生個人信息。
8、根據市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標準，向社會公示、接受監督，全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》。
9、嚴格控制資本過度涌入培訓機構，堅決禁止爲推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭，依法依規堅決查處行業壟斷行爲。
10、線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少於10分鐘，培訓結束時間不晚於21點。
11、線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。
學科類和非學科類如何區分
上海鑑定學科類與非學科的指標
上海的鑑定的標準是：
培訓服務內容圍繞道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物等國家課程標準規定的學科類學習內容。
在道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物等國家課程標準規定的學科類學習內容以外，符合國家法律法規要求和學習者身心發展規律的其他學習內容。
此外，上海市教育委員會委託華東師範大學建立市級專家鑑定機制(以下簡稱“市級鑑定”)，受理相關鑑定工作，各區可以參照建立相應機制。
市級鑑定由3位及以上專家組成專家組，涵蓋教育、法律等各方面，專家鑑定應當由教育、法律等多方面的專家共同實施;鑑定審查的方式包括書面審查、實地查看、課堂觀察、員工與學員及其家長訪談等;鑑定審查的內容應當包括培訓服務的對象、目標、內容、進度安排、實施方式、評價方式、所使用的教學資源或者培訓材料等;形成的鑑定報告應當明確“學科類”或者“非學科類”的鑑定結果，並註明參與鑑定的專家姓名及其專業職務。
