爲了減輕校外培訓的負擔，教育部也明確規定，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，但對於學科類的培訓界線還不是比較模糊，有家長就有疑問新概念英語算不算學科類培訓。
新概念英語算不算學科類培訓
根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。
杭州一位民辦小學英語老師說，《新概念英語》應歸類在學科類範疇。“《新概念英語》這套教材很多年了，是比較經典的英語教材，裏面的文章結構嚴謹，在小學高段和初中的英語教學中，用得還是比較頻繁的。”
一位小學英語教研員認爲，《新概念課程》應該屬於學科類。
“《新概念英語》是由外語教學和研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。它是一套比較系統化的教材，每一冊都有相應的語法體系，旨在通過完整的英語學習體系，全方位地幫助學生提升聽、說、讀、寫的英語技能。”
也有老師有不同看法，一位公辦初中英語老師說，她覺得《新概念英語》不屬於學科類範疇。《新概念英語》這套教材作爲課外拓展教材，在衆多英語學習者身上體現出價值，可以說經過了時間的考驗和歷史的沉澱。它對於學生提高綜合語言能力有積極的作用，也有很好的口碑。
“如果一個成人去學英語，也是用新概念，那就是非學科類了吧。哈哈，我感覺我在狡辯。”老師笑着說。
教育局相關工作人員也表示目前不能確定《新概念英語》是不是屬於學科類輔導。
學科和非學科的劃分還要更詳細才行
除了英語，其它的學科也有可能出現類似的問題。
舉個例子，休息日不能進行語文培訓，那如果機構，帶着孩子進行分級閱讀或者是文學賞析可不可以?按照規定，這樣的課程和學校的課程是沒有關係的，主要培養的是孩子的語言素養和文學素養，那這樣的課程到底算不算學科類培訓。
同理數學也是，進行思維訓練算不算數學學科培訓。這些表面上是素質課，但是實質上對應試也是有幫助的。
學科和非學科之間是很模糊的，爲了避免出現機構出現打“擦邊球”的情況，學科和非學科的定義只怕還要更詳細、更全面才行。如果按照現在這個標準去執行的話，問題只怕會更多。
