所謂自立指的是自己判斷、實行，一直到最後都自己負責的行爲。過了3歲，男孩逐漸開始掌握了學習的能力，與人的交往也多了起來。他們會從以前的一個人玩，過渡到想要和朋友們一起玩。男孩們會從這種與人交往的過程中，開始學習努力、忍耐、互助以及堅持到底。請有意識地讓孩子在3歲開始自立。
如果男孩說“我自己來”，那麼儘量讓他自己做 ——這纔是關鍵時刻。
培養自立心的開始是“想試着做！”的意願。如果孩子說“想試着做！”，那麼就請不斷地支持他吧。總之，在這個時期，孩子會開始經常將“我自己來！”掛在嘴邊。就是這種感覺。
○ 想要自己把牛奶倒進杯子裏
○ 毛手毛腳地一個人系衣服釦子
○ 想要模仿媽媽的樣子用菜刀
○ 媽媽在打掃房間的時候想要模仿媽媽使用掃帚
○ 看到媽媽在疊衣服說自己也要疊
然而孩子說“想試着做”的時候，往往也是給大人添麻煩的時候。例如媽媽正在忙着做晚飯時，孩子說自己也想使用菜刀。媽媽既沒有時間陪他，又擔心他一個人玩太危險。在媽媽掃地的時候孩子說也想用掃帚，但考慮到孩子掃完後大人不得不再次返工，就覺得簡直是在浪費時間。在媽媽疊衣服的時候孩子說也想疊，但如果他疊得亂七八糟的話，媽媽還是要重疊一遍。
更有甚者，在給他換衣服的時候他說要自己係扣子，但卻因爲怎麼也系不上而犯脾氣。學會了畫畫卻怎麼也畫不好而變得焦躁、大發雷霆。開始摺紙卻不能折成自己想要的樣子，於是把紙撕個稀巴爛再次開始發飆。
我真的非常清楚無論哪一種行爲對家長來說對應起來都很棘手。但是，這個時候要儘量多拿出一些時間和耐心，讓孩子去做想做的事情。孩子的這種想要幫忙的意願是希望對別人有所幫助的萌芽。想要自己做好事情的想法是設定目標、並且讓目標實現的自立的萌芽。在這個時候如果能夠滿足孩子的願望的話，那麼幾年以後他就會成長爲一個自己的事情自己做、還會幫助別人的孩子。相反，如果遏制他的這種想法的話，就會變成一個讓別人幫着係扣子、也不會去幫助別人的人。
雖然這樣做有時候會很麻煩，但如果能不急不躁地陪在他身邊支持他的話，幾年後他就會什麼事情都自己做，家長也會變得輕鬆起來。這纔是關鍵。
如果孩子想要幫忙的話，那麼就和他一起做，並從心裏對他說一句“謝謝”吧。然後請在孩子看不見的地方偷偷地返工。請一邊給予孩子最大限度的支持，一邊幫助他將事情做到底吧。
如果能滿足孩子“想試着做”的願望，就會培養出一個自立的孩子。
