獨立思考能力的培養，實質上也是對孩子主見性的培養。在特定的社會環境下，孩子的思想必然要受到他周圍環境的薰染。而培養孩子獨立的思考能力是培養孩子主見的最好的方法，也是孩子整體素質提高的一個基礎。獨立思考能力的培養，實質上也是對孩子主見性的培養。在特定的社會環境下，孩子的思想必然要受到他周圍環境的薰染。而培養孩子獨立的思考能力是培養孩子主見的最好的方法，也是孩子整體素質提高的一個基礎。
▌《小王子和幽靈》——學會獨立
作者：【日】西川修/文 繪 秦嵐/ 譯
很久很久以前，有一個小王子住在一座城堡裏。
他的爸爸媽媽非常地愛他。
但不幸的是，爸爸媽媽因爲一場突如其來的疾病去世了。
正當全國上下還在悲傷的時候，鄰國的軍隊入侵了，他們悄悄地埋伏在城堡附近。
趁着天黑，跨過城門吊橋，
一下子就把城堡佔領了。
由於他們的出其不意，城堡裏的人只好紛紛投降。
勇敢的騎士帶着小狗與敵人決一死戰，但騎士最後還是不幸犧牲了。
但不一會兒功夫，敵人便發現了小王子斗篷的 下襬，準備置他於死地..........
“上帝啊，請你一定要救救我啊~”小王子抱着一線希望，點着了大炮。
此時，大炮發出了“嘭”的一聲巨響。
在大炮裏沉睡了10年之久的幽靈，被嚇了一大跳。
生氣地從大炮裏跳了出來。
然後，幽靈爬到塔樓的頂尖，咆哮着：“哦嗚——哦嗚——”
小王子對幽靈感激地說：“哇，你幹得太漂亮了！”
幽靈開心地說：“快騎到我的背上來，咱們一起朝敵人的城堡進攻！”
只聽“呯”的一聲，他們便被大炮發射了出去。小狗“汪汪”地叫個不停，似乎也想跟隨他們一起奮戰。
敵人紛紛朝着乘風而來的的幽靈和小王子射箭，試圖擊退他們。
幽靈一點兒也不懼怕，他一個勁兒地猛晃着城堡的塔樓。
不僅如此，他還調皮地伸出長長的舌頭，在準備逃跑的國王臉上舔呀舔。
國王被嚇得驚慌失措，不得不投降。
幽靈和小王子雄赳赳氣昂昂地回到了自己的城堡。
快看！大家吹起了號角，慶祝他們的勝利。
後來，小王子成爲了小國王，幽靈也被授予了騎士稱號。
小國王也嘉獎了小狗，賞給了它許多好吃的骨頭。
從此，幽靈和小狗一直陪伴在小國王的身邊。
只是到了晚上，幽靈獨自躺在軟軟的牀上卻無法入睡。
因爲他覺得睡在大炮裏纔是最舒服的。
故事終於講完了，小王子的故事告訴我們太多太多，真的特別佩服小王子的這種抗壓精神，在失去雙親的時候，依然能夠在這種悲痛中堅持抵抗外來鄰軍的入侵，這並不是每個人都能做到的，我想這種經歷也是少有的，恐怕也只有繪本里的小王子才能夠體會到，把悲痛轉爲堅強，用堅強來書寫愛的旅程，給人的感覺就像是書寫一個完美的靈魂，作者用一種特殊的話題來刻畫出小王子這個角色來告訴粑粑麻麻們，告訴寶寶們要學會在獨立，學會變得堅強，學會成長。
通篇故事是一個另類的故事，把幽靈和小王子之間的感情演繹的精彩絕倫，利用幽靈這個模糊的形象來反襯小王子的勇敢和堅定。
這些小故事讓我們看到，不同的故事所表達的事物不同，儘管歷經了怎樣的困境才走到一起，又是如何克服巨大的差異，相互包容、理解，最終都會走向幸福的。我一定會這樣告訴孩子，愛是一種付出，不管命運如何、性格如何，愛都需要付出，付出是一種愛的能力的表現，付出能讓人成爲一個有大愛、有擔當的人。
