父母不應該讓孩子什麼都依賴父母，因此培養孩子的獨立性十分重要。因此親親寶貝小編建議，父母緊抓培養孩子獨立性的關鍵時期吧，這樣才能真正走向獨立。
一個人走向獨立
要經歷4個關鍵時期
一個人在走向獨立的過程中會經歷以下幾個關鍵時期：
第一個階段：兩歲左右，開始出現獨立意識。孩子會把自己想要的表達出來，希望那些東西永遠都是自己的，他們的口頭禪是“我”、“我的”、“我要”。生活技能、運動技能和語言能力等都明顯提高，已經開始自己吃飯、嘗試自己穿衣等。
第二個階段：六歲左右，是與母親真正分離的起點。孩子既想要獨立，又必須依賴媽媽，他們的內心充滿矛盾，是母子之間糾葛最多的年齡。
第三個階段：九歲左右，是獨立而執着的年齡。孩子的獨立性增強，在感情上表現出對他人不再過度依賴，希望擺脫對父母的依戀。他們的自我意識增強，能夠獨立完成一些生活事情，有較強的安全感。隨着獨立性的增強，愛思考、喜歡與人爲善，就成爲這個階段孩子的典型特徵。
第四個階段：青春期前後，爲獨立向各方宣戰。獨立是孩子整個青春期一直在追尋的東西，渴望脫離父母，樹立自己的形象。一個孩子在整個青春期的所有一切，都是在尋找自我：認識自己、界定自己、依靠自己。他們以自己的方式向他人宣告自己內心的想法。
在上述每一個關鍵階段，孩子的獨立性發展任務和需要具備的自理能力都不一樣。
兩歲到六歲：關注生活自理能力的培養
孩子如果沒有在幼兒階段養成生活自理的習慣，越到後面就越難自立。一旦父母成爲孩子的靠山，孩子自然不願意主動承擔自己的責任，導致他們心理上無法斷奶、精神上不能獨立，甚至缺失基本的生存能力。
從兩歲以後，在每一個成長階段，孩子都有自己的成長任務，在日常生活中都有自己能夠獨立完成的一些事情。比如，一個兩歲半左右的孩子，可以自己吃飯、背書包、整理玩具等;四到六歲的孩子，可以自己洗臉刷牙、洗澡、上廁所、整理衣服和牀、清洗盤子等;六歲左右即將進入小學的孩子，可以自己整理書包、做一些簡單的食物、疊被子和衣服等。
六歲到九歲：關注自主學習能力的培養
六歲以後，孩子將告別沒有太多壓力的幼兒園階段，進入小學，迎來人生第一個真正意義上的學習階段。而學習這件事，要靠孩子自己來，父母不能成爲主角。因而，在小學低年級，父母需要培養孩子的自主學習能力和習慣，可以從以下方面入手：1.回家後主動做作業;2.做作業前先複習，做作業後要預習;3.做完作業自己檢查一遍;4.不會的題目自己先想辦法;5.每天按時完成作業，不磨蹭;6.自己整理書包;7.留心觀察生活;8.獨立思考等。
九歲到青春期前：關注獨立思考能力的培養
九歲左右，孩子的自我意識不斷增強，愛思考成爲這個階段的主要特徵。培養孩子的獨立思考能力，首先需要讓孩子意識到自己的想法是有價值的，而好奇心和觀察力是孩子獨立思考的開始，父母要多鼓勵，讓孩子覺得他的想法很重要。當孩子稍微大一點，父母就要鼓勵孩子學會質疑和多問爲什麼。孩子自發產生的質疑，很容易引發他獨立解決問題的意願和能力。
青春期後：關注獨立價值觀的培養
整個青春期，孩子都處在自我定位的階段。很多時候，他們會以反叛的方式來向世界宣告自己已經成爲一個獨立的人。很多事情，他們一旦形成自己的想法，就會堅持自己的見解和立場，不會輕易受到別人的影響和干預。父母要學會引導孩子形成獨立的價值觀。
