1、感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學唱歌曲，體驗自主學習帶來的快樂。
2、學習藉助圖譜來理解記憶歌詞，利用圖譜突破重難點。
3、喜歡歌唱活動，能用自然美好的聲音演唱歌曲。
活動重難點：把握間奏後的斜街流暢及說唱的節奏
活動準備：1、材料準備：背景圖；有關歌曲圖譜的課件；平衡木。
2、經驗準備：幼兒已有關於倒數的知識經驗。
一、練聲訓練1=C—E
通過模仿鴨子的叫聲來練聲，爲幼兒接下來的歌唱作準備。
師：有一羣小鴨子去郊遊，它們在路上歡快的唱着歌，我們也有用自然、好聽的聲音唱一唱吧！
二、理解歌詞內容，初步感知旋律，準確把握節奏
（一）理解歌詞內容
出示小橋的背景底圖，教師講述故事，幫助幼兒理解歌詞內容。
（二）欣賞歌曲第一段音樂，初步感知歌曲的旋律。
師：老師把這個鴨子上橋的故事編成了一首歌，請小朋友認真傾聽，聽聽它們上橋的速度是一樣的嗎？你最喜歡哪一句歌。
（三）突破難點，把握節奏
1、教師出示圖譜，引導幼兒學習歌曲間奏部分。
師： 8只鴨子中有兩隻鴨子上橋時害怕了，有停了一下，你們聽聽是哪兩隻鴨子？（引導幼兒在三隻鴨子和四隻鴨子處練習間奏。）
2、傳授附點知識。
（四）教師有節奏地朗讀歌詞，讓幼兒整體感知節奏，並引導幼兒看着圖譜，完整地朗誦一遍歌詞內容。
三、學唱歌曲
（一）學唱第一段歌曲。
1、教師範唱第一段歌曲。
2、師幼一起演唱，表現歌曲中輕鬆、愉快的情緒。
（二）學唱第二段歌曲。
教師接着講第二段鴨子下橋的故事，幫助幼兒理解鴨子下橋的故事內容，熟悉鴨子下橋的順序。
1、教師出示圖譜引導幼兒遷移學習第二段歌詞內容，進一步鞏固對歌曲節奏的認識。
2、教師範唱第二段歌曲。
3、師幼一起演唱歌曲第二部分，表現歌曲中輕鬆、愉快的情緒。
（三）完整欣賞整首歌曲。
（四）師幼一起完整演唱，表現歌曲中輕鬆、愉快的情緒。
（五）引導幼兒分組演唱鴨子上橋和鴨子下橋部分。嘗試合作演唱歌曲。
（六）引導幼兒表演《鴨子上橋》的遊戲。
請一組（8個幼兒）示範表演遊戲。
四、結束
師：小朋友們，這個遊戲好玩嗎？我們一起到外面來玩這個遊戲吧！
