1、提供各種材料供幼兒進生比賽活動，感受不同的坡與物體速度的關係。
2、在探索研究的基礎上，組織幼兒進行交流。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
（一）幼兒交流探索
1、聽故事引出皮球比賽，皮球想從不一樣的山坡上滾下來，比比準滾得快？
2、根據幼在戶外玩球和騎車的經驗，請幼兒交流和討論，怎麼才能讓球滾的速度更快，更遠？
（1）幼兒交流和討論。怎麼搭山坡？需要什麼材料？
（2）你想和誰一起玩，你們準備怎麼玩？
（3）是什麼條件讓球能滾得更遠，更快呢？
（4）教師提供材料請幼兒進行示範實驗。（分析：連續劇在已有的積壓識經驗基礎上，從瞭解別人的生活動經驗上，從中獲得一定的提高，經過交流信息，很多問題也在這其中得到了解，並在其中可以獲得坡的許多知識，調整和豐富了原有的坡的認識。）
（二）、幼兒分組活動
（1）幼兒自由結伴分組準備實驗所需要的材料，並建築不同高度的越面和斜坡。
（2）建議兩人一組開展探索活動，能與同伴分工合作。（分析：本活動進出課堂，讓幼兒在戶外，充分滿足了幼兒的需要到現場去研究，使幼兒獲得了真實的具體的經驗。在活動中幼動手操作和表達的機會比以往探索性活動明顯增多，真正體現了讓幼兒在自由操作中獲得發展。）
（2）組織比賽
