幼兒園音樂遊戲小手小腳動起來教案，這節課我們來通過感受音樂的節奏進行遊戲，讓幼兒通過跟隨音樂的遊戲來動自己的小手小腳，通過這種方式來鍛鍊自己的身體協調能力。
活動目標
1、在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。
2、願意參與活動中讓手腳動起來。
活動重難點
1、感受音樂節奏的快和慢、重和輕
2、讓手腳隨着節奏的快慢、輕重動起來
活動準備
1、節奏快慢、輕重的音樂各一段
2、一隻鼓
活動過程
(一)、引起興趣
音樂遊戲《黃老先生有塊地》，讓幼兒模仿小動物的聲音。
(二)、動動手
1、教師：“王老師今天帶來了一個小鼓，現在我來敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：XXXX(慢)
2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)
3、提問：“剛纔老師敲的兩遍聲音一樣嗎?
4、教師：“我們現在跟着小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細聽好老師敲的是快還是慢。”遊戲反覆兩次。
(三)、動動腳
1、教師：“現在老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：XXX(輕)
2、我再敲第二遍：XXX(重)
3、提問：“剛纔老師敲的兩遍聲音一樣嗎?
4、教師：“我們現在跟着小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細聽好老師敲的是重還是輕。”遊戲反覆兩次。
(四)、動手動腳
小朋友，剛纔小鼓敲得快和慢時，我們做了什麼動作?敲得重和輕時，我們又做了什麼動作呢?"咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能幹。
(五)、聽聽音樂
1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什麼不一樣，我們先聽第一段。”——播放快節奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。
提問：“這段音樂聽起來怎麼樣?”
2、我們再來聽一段音樂——播放慢節奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手
提問：“這段音樂聽起來怎麼樣?”
3、根據音樂模仿動物形象
A、師：“現在我們來根據音樂模仿小動物，想一想聽到快節奏的音樂我們可以模仿什麼動物?聽到慢節奏的音樂我們可以模仿什麼動物?那聽到重而響的音樂呢?聽到輕聲的音樂我們可以模仿什麼動物?
B、師幼共同隨着音樂模仿各種小動物。
