1、通過孩子自己親身體驗，感受爲別人解決問題的樂趣。
2、在運動中，讓幼兒親身體驗做小烏龜的各種動作。
背景圖、插入圖片：小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔、烏龜爺爺。
一、引發想象：
1、師帶領幼兒以小動物的身份在草地上遊戲。（聽音樂做小動物的動作）
2、（錄音機發出聲音：誰來幫幫我啊！）
3、師：“哎呀，是誰需要我們的幫助呀？”（和幼兒一起找找，並出示大烏龜）
4、師：“哦！原來是烏龜爺爺摔跤了，它四腳朝天爬不起來，這可怎麼辦？（引導幼兒想辦法）
二、理解故事：
1、師：“看看是誰來幫助烏龜爺爺了？”
（分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔）
2、師引導幼兒說說小動物是怎樣幫助烏龜爺爺的。
（激發幼兒幫助別人的情感，用語言、動作表示）
三、內化遷移：
1、我們看看最後烏龜爺爺是怎樣爬起來的？
（在小動物的幫助下自己翻過身來的。）
2、教育幼兒以後要象烏龜爺爺一樣，摔跤了自己爬起來。
