1、知道自己長大了,是幼兒園大班小朋友了,有光榮感。
2、感知新班級的環境,體驗升級的快樂。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備:1、教師佈置好各個活動區角。如:美工區、科學區、數學區、圖書角等。
2、按個子高矮排座位,瞭解自己長高了,是大班小朋友了。
3、幼兒人手一份操作材料。
活動過程:1、認識新班級:幼兒自由地分散觀察新教室內的環境。幼兒一起討論:"我們的新教室是怎麼樣的。""我們教室的牆上有些什麼?教室裏有哪些活動區,在這裏我們都幹些什麼?""在活動區我們都要遵守哪些規則?""我們的桌椅有哪些變化?""新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?"引導幼兒觀察,通過看看談談,瞭解自己班級的位置,班內的設施,設計班內的區域分佈及牆面佈置等。
3、引導幼兒觀察室外活動場所。
提問:"我們幼兒園操場上有哪些變化?""我們幼兒園走廊上有哪些變化?""大廳裏有什麼變化?""還有什麼樣的變化?""我們班級的鄰居是誰?"
3、介紹新同學,讓幼兒懂得要愛新同學,關心新朋友,做個大班的好孩子。
2、遊戲:找朋友
(1)請小朋友自己找朋友組成六人一組,要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴,大家相互觀察,是否都符合老師的要求。
(2)請每組小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐後面。
3、遊戲"我的東西在哪裏":
幼兒分男女兩組,分別掛毛巾和放杯子,然後貼上自己懂得標記。說說自己的東西在哪裏。
活動結束:小朋友一起探討。